在《纲要》中寻找解决问题的答案
在《纲要》中寻找解决问题的答案
在《纲要》中寻找解决问题的答案
《幼儿园教育指导纲要》试行以来,教师进一步认识到幼儿园教育是基础教育的重要组成部分是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,它要为幼儿一生的发展打好基础,要充分尊重幼儿的生长发育的规律、个性特点,提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。但是在现实的教育中由于班额过大,幼儿活动环境过分狭小,活动材料单一,又无统一教材,教育评价过杂,领导希望教师这样教,家长又希望教师那样教,而每位孩子的兴趣、爱好、能力又不一样,对感兴趣的幼儿自然非常专注,部分不感兴趣的幼儿就在一旁打闹,教师组织教育活动非常累,感到非常的困惑。于是我们反复阅读《纲要》,并细心研讨,便豁然开朗。
一、《纲要》指出:“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。幼儿园同时应为社区的早期教育服务。”
1、沙滩是孩子游戏的天堂,它能张开幼儿想象的翅膀,让幼儿乐不思归。一个春光明媚的上午,我们带孩子们来到沙滩上,孩子们似出笼的小鸟,尽情的玩了起来,赵明和几位小朋友办起了家家,并分配好了角色,赵明当爷爷,负责送孙子东东上幼儿园,刘娟当奶奶负责买菜、做饭,李彬当爸爸、张玲玲当妈妈负责上班找钱。李大为等几位小朋友办起了小食店,且内容丰富,有包子、馒头、稀饭、咸菜等,爱美的苏珊珊在沙滩上寻找漂亮的鹅卵石,她们要把它带回去变成工艺品,付天可在沙滩上修遂道、修房子。张滔等几位小朋友在沙滩上玩起了投掷游戏,还有几位好动的孩子把沙滩当作战场,在沙滩上打开了战火。孩子们玩得非常快乐且有创意,以至老师叫回去时,孩子们还依依不舍的。
- 新《纲要》的知识观与幼儿园课程内容
- 新《纲要》与幼儿发展
- 浅谈突发事件中隐含的教育价值
- 尊重孩子,给孩子自信
- 润物细无声-浅谈学习新纲要心得
- 语言与健康、艺术领域的相互渗透
- 从《纲要》看幼儿园的教育评价
- 主题活动中尝试教学方式变革的几点启示
- 由《幼儿园教育指导纲要》引发的思考
- 学习、落实《幼儿园教育指导纲要》的几点体会
- 幼儿园“十度”管理之“高度”
- 幼儿园“十度”管理之“广度”
- “良药苦口”与“糖衣炮弹”
- 以质量管理为主线 科学化管理幼儿园
- 幼儿园工作经验交流: 幼儿教师的需要特点及管理策略
- 区别对待反复感冒的病因
- 最老的“特种兵”
- 狐狸和老虎
- 他的一个微笑
- 交嘴雀为什么喜欢严冬?
- 爷爷的头发是怎么白的呢?
- 小班社会教案参观幼儿园反思
- 大班数学活动4的组成书写教案反思
- 关于智慧教育的朋友圈文案33句
- 盛唐餐饮朋友圈文案32句
- 《双重人格》亚瑟攻略
- 最高人民法院、最高人民检察院关于执行全国人民代表大会常务委员会《关于严惩拐卖、绑架妇女、儿童的犯罪分子的决定》的若干问题的解答
- 培养幼儿解决问题能力的小班综合活动《天线宝宝》
- 小学数学活动课教案《游玩中的数学问题》
- 《关于在中小学教材封底标示全学年零售价格有关问题的通知》
- 关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释(一)
- 教师在学习和实践中获得专业成长――学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》的体会
- 培养学生发现问题解决问题的意识――《彭德怀和他的大黑骡子》重点段教学设计
- “艺术领域中的新《纲要》解读”的点滴体会
- 幼儿园活动《扑克牌找家》大班数学教案理解生活中的单双数反思
- 中班科学教案《关于狮子的问题》反思
- 中班主题教案《寻找蛋宝宝》反思
- 中班社会教案《寻找春天的足迹》反思
- 中班主题教案《需要帮助的人》反思
- 幼儿园教育随笔《你要学会自己解决问题》
- 大班社会教案《有问题自己解决》反思
- 《神传血族的品格》最新常见问题解答