自己动手,为幼儿创设良好的物质环境
时间:2022-10-11 16:47:09
自己动手,为幼儿创设良好的物质环境
幼儿园是幼儿生活成长和受教育的园地,为了让幼儿能在丰富多彩,充满生机,活泼生动的有浓厚氛围的环境里得到体.智.德,美几方面的全面发展,几年来,我对教育环境布置进行了以下的实践和探索。
一、创设体育活动环境有利于幼儿身心健康发展
我班的户外活动场地很大,有各种供幼儿爬、钻、跳、滑的大型运动器械,教育前面的空地上画有游戏用的“跳蜗牛”、“投水果”;在室外的一角,充分运用废旧雪的瓶做了棵树,叶子是雪的瓶剪的,让幼儿带了吃完了的葫芦状的酸奶瓶,和自制小动物挂在树上,作为投掷目标,让幼儿用沙包投掷小动物,原地跳高触摸芦和动物;我还让孩子们从家里带来吃完了的螺蛳壳,让幼儿自己在地上磨出洞串在一起,下课可以“跳房子”用,用雪的瓶装满水在游戏中当成障碍物,幼儿在家带来酸奶瓶做拉力器,还有跳绳、打保铃球、投飞镖等,使孩子们在户外活动时如鱼得水,尽情活动,既发展了动作,增强了体质,以活动跃了思维,开朗了性格。
二、设计室内立体环境布置格局,对幼儿进行美的陶冶和知识的拓展
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