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在活动中进行环境教育，培养幼儿的环保意识
谭影健
环境保护是人类共同关注的重大课题，把保护环境教育纳入现代幼儿教育是一项重要内容。我们在对幼儿进行环境教育过程中，把环保教育内容渗透在一系列的主题活动中，使环境教育既生动直观又充满儿童情趣，让幼儿通过教育初步具有保护环境的意识和养成良好的行为习惯。
一、 在活动中认识人类与环境的关系
幼儿的认识往往是通过具体、形象的活动来直观地感知和认识事物，并在此基础上形成一些初步的逻辑思维和低级的概念，因此，他们所能理解的环保知识仅限于表面的现象和事物，而不是系统的环境科学。根据幼儿的认识特点，我们设计了丰富多彩的活动内容，让幼儿认识人类生存的自然环境和了解人类与环境的关系。在中班的主题活动《交通工具》，我们通过让孩子在马路上亲身感受，教育幼儿汽车排出的废气对我们的生态环境有什么危害。并请他们观察环境好的地方和环境差的地方植物有哪些不同。还让幼儿捏紧鼻子，闭上嘴巴去感受空气对人生存的重要性；在大班结合《叶子》的主题活动，我们通过诗歌《会变的叶子》，看图谈话《爱护植物》，参观植物园，观看幻灯片《植物》，美工活动《树叶画》，结构游戏《幼儿园植物角》和种植劳动等，让幼儿懂得绿化美化环境的作用，初步认识绿色植物对人类的贡献，培养幼儿爱护花草树木的好习惯和热爱大自然的情感。此外我们还组织了家长和幼儿一起参观果园在参观果园中，当
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