游戏中培养幼儿的自信心

游戏中培养幼儿的自信心

  

但当今有相当一部分孩子缺乏自信心，认为自己在某方面不如别的小朋友，认为自己很笨。表现为一些孩子在集体场合中不敢主动的要求参加活动，不敢主动的发表自己的意见和建议，不敢大胆表现自己，不敢玩未玩过的游戏、玩具等，这些都是孩子缺乏自信心的表现。什么原因导致孩子没有自信心呢？究其原因，可具体分析为：　　

1、孩子天生内向，胆小的性格决定了孩子不敢主动参与到活动中去，不愿与小朋友交流，在被遗忘的角落，孩子会失去自信。

2、成人的批评，同伴的歧视，挫伤了孩子的自尊心，孩子会失去做事的勇气和毅力而失去自信。

针对孩子缺乏自信这一现状和原因，我们不断实践，敢于尝试，善于总结，认为注重在活动区中通过游戏来培养孩子的自信心是很有效的做法。

一、鼓励孩子，为幼儿提供赏识的环境，帮助幼儿树立自信。

孩子的可塑性很强，易受暗示，自我评价能力很低，总要通过别人的眼睛来认识自己，评价自己。如果他认为自己讨人喜欢，比别人强，那么他就会充满信心的去做事情。因此，老师在组织活动时，在言语和行为上处处照顾到每一个幼儿，多用鼓励、肯定的语言与幼儿交流，为幼儿创设赏识的环境，对培养幼儿的自信心会有很大的促进作用。我班有一位新来的小朋友，最喜欢到音乐活动区活动，可是节奏经常拍不准，常受同伴的埋怨，渐渐地他的活动热情低落了，看到他脸红、难 过、沉默的样子，真怕他身上蕴涵的音乐火花被打灭，于是我就经常深入到音乐区，与他合作打节奏，并及时鼓励他：“你能拍对的，再拍一遍怎么样？”在我的鼓励和支持下，他渐渐的对自己又充满了信心，经常露出自信的微笑。现在他不仅能拍准节奏，还能用表情来表现歌曲。信心使他产生了强烈的表现愿望，现在，他还被小朋友誉为“小乐师”呢！

二、创设条件，让孩子从成功的体验中获取自信。

成功是树立自信心的基础，也能使幼儿更加充满做事的信心。因此创设条件，让孩子获得成功，对培养幼儿的自信心是非常有效的。

1、合作是获得成功的催化剂。在活动区游戏时，