教师怎样有针对性的对幼儿进行德育教育
教师怎样有针对性的对幼儿进行德育教育
教师怎样有针对性的对幼儿进行德育教育
关键词: 德育 教学合一 模仿能力 感染 自理能力 幼儿教育 德育为本 人格魅力
古人云:"少成若天性,习惯成自然"。一语道破了幼儿教育的重要性。当今社会,家长所关注的已不是孩子的衣食温饱,更注重的是孩子的知识教育。许多家长望着这瞬息万变飞速发展的时代,唯恐自己的孩子落伍掉队,投入了很多精力和财力去开发孩子的智力。当然,父母望子成龙的心情可以理解,可当你全力以赴开发孩子智力的同时,是否忽略了人生至关重要的一举--那就是培养孩子的道德观。俗话说:做人,德是立身之本,就像花草树木都有根,根扎得不深就长不好。人的根就是德,没有了德,就像无根的花草树木,就不会长成栋梁之材。所以育儿先育德,为了培养孩子健全的人格和优秀的品质,从幼儿抓起,从娃娃抓起,势在必行。作为一名幼教从事者,又是孩子的第一任老师,我们有责任、有义务让幼儿从小树立讲文明、懂礼貌,首先让我们一起看看德育给幼儿启到了什么样的重要性,为什么大家都要来关注德育教育,提倡德育教育呢?
一、幼儿园品德教育的重要性
现在的幼儿,是今后的建设者,幼儿园品德教育的对象是21世纪的接班人。为如何把他们培养成为热爱祖国、有民族自尊心和责任感;讲文明、懂礼貌、遵纪守法;有远大理想、高尚情操和信仰、有社会主义经济观和价值观;有开拓进取精神的符合时代要求的人才打下基础,是幼儿园德育教育的主要任务。
幼儿园德育教育的目的之一就是使幼儿从小学会做人。按照马克思主义对于人的定义,即:人是一切社会关系的总和。说明了人既有自然属性,也有社会属性,实现人的社会属性,就要靠教育,关键又要靠德育教育。从表面形式看,幼儿园德育教育似乎不可能形成人的良好品德。然而一个人良好品德形成的关键时期往往在幼儿时期。这是被很多教育心理学家研究证明了的。
二、幼儿园对幼儿进行的德育教育
在幼儿
- 培养幼儿勇敢自信的意志品质
- 幼儿园与幼儿的社会化
- 让幼儿学会分享
- 幼儿社会性发展在科学教育中的体现
- 如何培养幼儿良好的生活习惯
- 把淘气的“小皇帝”培养成诚实的好孩子
- 品德教育――口头表扬是与非
- 用“掌声”培养孩子的自信
- 让幼儿学会分享
- 在游戏活动中培养幼儿良好的礼貌习惯
- 感悟合作―关于幼儿在分组活动中合作行为的思考
- 如何培养幼儿的合作意识与能力
- 培养幼儿的合作意识与友好合作行为的途径
- 大班儿童合群性行为研究
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- 幼儿园工作经验交流:对幼儿教师教育行为失控的现状研究
- 学前教育实践论文:对托班幼儿进行观察记录的实践与体会
- 关于环境保护的论文:浅谈如何对幼儿进行环境保护教育
- 对幼儿教师教育行为失控的现状研究
- 浅议幼儿园对家庭教育进行指导的意义
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- 对幼儿进行环保教育的几点尝试
- 在看图讲述中用电教手段对幼儿进行口语训练和智力启蒙教育的实验报告
- 对幼儿进行环保教育的几点尝试
- 如何对幼儿进行德育教育之我见
- 如何对幼儿进行品德教育
- 教育者的言行对幼儿形成良好品德行为的影响