计算机在语言教学中的作用

计算机在语言教学中的作用

  

    近年来一些从事未来教育模式的专家学者均指出：进入90年代，"多媒体"和"信息高速公路"成为工业化时代向信息时代转变的两个重要杠杆，正以惊人的速度改变着人们的工作、学习、思维、交往乃至生活。因此在幼儿园里教师就教给幼儿初步的计算机知识，幼儿园主要是让幼儿了解计算机的功能并会简单操作计算机的技能，教师利用一些优秀的辅助教学的课件，进一步提高幼儿的学习兴趣并开发幼儿的心智，专家学者对此早已达成共识，在实践运用中也有上佳的效果。
语言是知识和经验的载体，幼儿学好了语言才有可能在体、智、美等方面获得全面发展。因此，幼儿园语言教学尤为重要，在日常教学中，应充分运用计算机的功能，促进集体活动的开展，提高教学质量，增强幼儿素质教育的实施效果。
一、 运用计算机， 激发幼儿学习兴趣及求知欲
   在教学中，我正确引导幼儿对这种社会效应引发了学习兴趣。尤其我们计算机多媒体进入教学当中后，通过声音、图象等多种表现形式，使幼儿能对知识掌握得更加透彻、更加形象，有利于调动幼儿思维的流畅性、变通性和独特性，激发积极的思维，培养分析问题和解决问题的能力，从而有所发现，有所提高。 生动形象的教学形式，激发幼儿的学习兴趣，唤起幼儿强烈的求知欲，计算机在激起兴趣方面比任何一种传统媒体都有效，例如：大班教学故事《没有牙齿的大老虎》时，教师首先在网上搜索到一只没有牙齿的、嘴瘪进去的大老虎画面，好奇的孩子们被吸引住了，教师适时启发幼儿发挥想象，老虎怎么啦？有的