多媒体教学与常识教学

多媒体教学与常识教学

  

     

多媒体教学与常识教学

目前动画片已成为幼儿生活中及其重要的一个组成部分，许多幼儿痴迷于动画片的程度可以放弃其他活动，我们可以利用幼儿的这一兴趣特点，把动画引到教学中去，这也是现代教育方法之一，即集声像动画于一体的多媒体教学方法。

在常识教学中，认识特征与习性是教抽象难理解的内容，而现代城市中幼儿又缺乏对许多事物的生活体验尤其缺乏对动植物的亲身接触，甚至有的小朋友认识卡通的马牛羊，见到实物时却叫不出名称。在整洁的城市中是不可能让鸡、鸭、狗、猪入室生活的，而传统的图片又激发不了幼儿的兴趣的，因此我专门从幼儿喜欢的动画入手对幼儿进行常识教育，使幼儿在欢快的情绪体验中学习抽象的难理解的知识。在一节《认识动物名称》的常识课中，我把卡通图片与实物图片引入动画中去，用幻灯片的方式，各种动画效果，对卡通动物图片与实物图片进行配对，一只实物图片牛出现了，如果幼儿说出了正确名称就会飞出一只卡通牛，这个动画虽然简单，却给幼儿带来了极大的乐趣，这是其他教学所不能达到的。但要发挥好多媒体教学的作用，并不止是让物体动一动就可以了，在制作方面需要花费很多的心思。

一、选择适宜的教学活动内容

多媒体教学虽然生动，但并不是对任何常识课都适用，在常识教学中，有认识动植物名称、特征、习性的，也有科学小实验、奥妙科技方面的知识，对于认知方面的知识适用于多媒体教学，以调动幼