2022-10-11
又是一届新生入园，他们带着家长的期望，带着羞涩与好奇，怯生生、哭啼啼地站在你面前，开始了新的生活。这时，作为教师的你，面临着的，也是新的挑战。小班初期工作，主要包括三个方面：一是迎新工作；二是帮助幼儿
2022-10-11
小班幼儿语言能力的培养 语言能力是指听、讲、读、写的能力，语言能力的掌握对幼儿的学习和生活影响很大，尤其对正处于语言发展关键时期的小班幼儿来讲，显得尤为重要。那么，如何使这些语言能力在
2022-10-11
浅谈小班幼儿自选游戏 爱玩是孩子的天性，游戏是幼儿的主导活动。通过游戏，儿童发展对自己、对别人和对周围环境的认识，获得成长的经验。活动区活动是一种自然的、符合幼儿年龄特点的、能满足不同
2022-10-11
。让孩子学会倾诉倾诉的习惯不是与生俱来的，需要由环境和气氛来培养。中国人受传统文化的制约，不轻易以真面目示人，更不习惯向人吐露心声。对于下一代的教育，也不会注重去培养他们自由地表达自己的感
2022-10-11
家园互动、优化环境、教育强化――关于乡镇幼儿园小班幼儿礼貌言行培养的研究二轻幼儿园戎红仙 一、问题的提出： 我们地处乡镇的幼儿园，历年来比较多地存在这样的问题：家庭中家长对孩子的期望值
2022-10-11
小班益智区材料投放的初探我园于去年确立了“区角材料投放与幼儿创造潜能的开发与研究”的研究课题，着力于探讨区角材料投入，以力争最大效度地发挥区角材料的教育功能，提高活动区角的教育价值，促进幼
2022-10-11
兴趣是一种积极的情感唤醒状态和认识倾向，是人们从事各种活动的内在动力。当孩子对某一事物具有兴趣时，往往可以激发起他们的主动性和潜在能力。而数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和枯燥，小班孩
2022-10-11
浅谈小班幼儿集体意识的培养 集体，顾名思义，就是有组织的人群集体。一个幼儿离开家庭进入幼儿园，就是由“个体”存在向集体生活转化的过程。怎样让幼儿尽快喜欢这个集体，适应集体生活呢？我试图从“爱
2022-10-11
浅议如何提高小班幼儿的语言交往水平我教小班的过程中，我发现幼儿间的语言交往不是很好。经常表达不清楚自己的意思，个别“叼嘴”（发音特别不清晰）幼儿的言语，是听不大懂的。那么，如何提高小班幼儿的语
2022-10-11
教育来源于生活，最终还要回归于幼儿的生活。肢体语言的课题也是如此。如今的小班幼儿，都是独生子女，刚刚进入幼儿园，由于是“6＋1”的生活环境，因此都以自我为中心，交往能力不强，遇到事情常常会不知所措。
2022-10-11
“”.故事表演对小班幼儿语言发展的影响 3至4岁是幼儿语言发展最为关键的时期，这一时期幼儿学习语言的欲望强烈，表现欲很强。他们学习回答人们的问题，学习用语言向别人提出请求，学习叙述事件，喜欢一遍
2022-10-11
“”一、问题的提出儿童在社会化过程中遵循着两条路线：一是与父母亲的互动关系，即亲子关系；二是与年龄相仿的儿童之间的交往关系，即同伴关系。在幼儿出生后的最初几年里，主要的生活空间是家庭，亲子关系
2022-10-11
小班幼儿的活动带有明显的情绪性，他们常常在兴趣的驱使下自发地进行多种活动。我在开展小班音乐活动时发现，小班幼儿大都喜欢唱一些熟悉的歌曲，新授课时，他们一般兴趣不太高，第二节复习课时，他们由
2022-10-11
素质教育是以面向全体幼儿，提高幼儿的基本素质为宗旨，以注重受教育者的态度、能力及情感，促进其全面发展的教育想像创造能力的培养正是幼儿素质教育中不可缺少的重要内容，而再造想像是再造别人想
2022-10-11
现代心理学研究认为，在幼儿早期阅读学习中，阅读兴趣、习惯和能力的培养对幼儿学习能力的提高，智力的开发及终身的发展有着重要的作用。 早期阅读图书是小班幼儿学习的途径之一。我根据本班