每年的九月份，幼儿园都会迎来大批新入园的孩子。尤其是2、3岁的托小班孩子。幼儿离开家庭进入幼儿园，是他们成长过程中跨出的一大步。面对新的环境，新的面孔，新的集体，以及集体中的种种要求、限制，他们常常会感到无所适从，出现这样或那样的不适应。于是哭闹，逃跑，不愿入园，不肯吃饭，自我封闭，专横霸道，行为散漫等等情况便很自然的出现了。作为老师该如何去帮助初入园的孩子尽快适应幼儿园的新环境呢，我想以下几点可供参考：
一、做好幼儿入园前的准备工作
教师可在幼儿入园前做一些简单的家访。这样一方面可以了解孩子的家庭环境，家长的一些教育方式，以及孩子在家中的表现；另一方面也可以让幼儿对老师有一个初步的印象，形成最初的信任感。家访过后教师要及时的记录。也可以通过设计一些表格让家长填写，收集整理以备后用。
家长把孩子送到幼儿园，心理上也会有不适应。担心老师带不好自己的宝宝，怀疑老师的教养态度及方式；怕孩子在新环境里不适应，吃不好，睡不香，或被别的孩子欺负等等。对此教师要多与家长沟通，也可以通过召开家长会的方式，让家长多了解幼儿园，了解教师、保育员的工作，以便消除顾虑积极配合。同时教师也要对家长提出有关教养子女方面的具体要求。如教幼儿学说普通话；培养幼儿初步的生活自理能力及良好的习惯，让幼儿独立吃饭，自己大小便等等。这些都将为幼儿更好地适应新环境打下基础。
除了上述工作，教师还要在活动室、午睡室的布置上多花些工夫。要让幼儿既感觉到家的温馨，又有对新环境的一种新鲜好奇感。既熟悉又陌生，温馨可爱、新奇有
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