原创
也谈幼儿新入园
利津县第一实验幼儿园 王耀英
内容提要
怎样才能使幼儿顺利入园是一个老话题了，我通过仔细观察，发现了一些特点，并采取了比较有效的措施，使幼儿减少分离焦虑，尽快适应幼儿园生活。本文主要介绍了幼儿初入园的表现以及出现这种情况的原因和教师组织孩子时的一些小窍门和小方法。
关键词：幼儿 新入园 表现 措施
孩子到2-3岁，就特别渴望与同伴交往，不愿一个人在家独自玩，这说明幼儿已经从个体活动发展到需要有交往的集体生活了，幼儿园就是幼儿的集体所在。从家庭进入幼儿园，是幼儿在社会化道路上迈出的重要一步，但是对孩子来说，从家庭到幼儿园，生活环境发生了巨大的变化。这是一个突然的转变——他们在毫无准备的情况下，被父母送进了一个完全陌生，没有任何感情依托的空间，所以有些孩子会不习惯新的环境。专家把这一时期称之为“孩子的第二断奶期”，这是每个入园孩子必然经历的。那么，孩子的主要表现有哪些？家长和教师怎样做才能减少甚至消除分离焦虑，使孩子顺利入园呢？
一、幼儿刚入园的表现：
当一个孩子进入一个新的环境，接触陌生人，会引起不安全感，产生恐惧。当最亲近的人离开时，开始用啼哭表示分离的痛苦，流露明显的悲哀表情。如果悲哀的哭声不足以唤回亲人，痛苦则转化为愤怒，哭声更大、更强烈，但愤怒的哭声不可能持续太久，哭闹转化为悲啼，幼儿处于极端痛苦之中，这就是幼儿分离焦虑的一般表现。新入园孩子的哭闹，是幼儿分离焦虑出现的一种信号，这是孩子对所依恋的人
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