父亲在家庭教育中的特殊作用是什么

父亲在家庭教育中的特殊作用是什么

　　由于中国长期以来的"男主外,女主内"思想的影响,相当一部分家庭中的父亲认为"教育孩子不是我的事,是他母亲的事"。事实上,父亲和母亲在家庭教育中同样重要,缺一不可。

　　我们先看看心理学是怎样论述男性和女性的气质差别的。男性：勇于冒险、富于智慧、大度、坚定、勇武和易暴躁；女性稳重、温柔、服从、忍耐、易焦虑和自卑。从这里我们可以看出,男性和女性的气质特点是互相补充的,有优秀的一面,又都有缺憾的一面,因此,我们希望我们的后代能够兼收并蓄,扬长避短,在勇于冒险的同时又不失稳重,在坚定、大度的同时,又能以忍耐、服从的态度和别人相处,这就是为什么我们说父亲和母亲都要参与家庭教育的原因。 笔者一天在儿童乐园里看到这样一件事情:一个父亲带着儿子到这里来玩,这时几个儿童在一种大型攀爬器械上爬得正高兴,这个儿子看到别人玩得开心,自己也要上去,可是上去以后又害怕了,不敢往前爬,说："爸爸,快抱我下去。"爸爸却回答："下来干什么？没事儿,往前爬！"妈妈在场会心疼地马上把孩子抱下来的。

　　男人和孩子在一起的时候有自己独特的交往方式和活动内容,他们有时把自己变成"大男孩"、"大朋友",和孩子一起跑跑跳跳,作各种游戏,有时和孩子一起修理各种玩坏的玩具,有时他们会极有耐心地回答孩子们提出的各种"为什么"。当然,对孩子的要求有时在女人眼里是近乎"苛刻"的(如前边的例子),但正是在这些活动中,培养了孩子们活泼、勇敢、自信、智慧等多种心理品质。

　　有人经过观察后发现：男人和孩子在一起的时候很少问：你冷不冷？热不热？想吃什么东西吗？渴不渴等生理性问题,而是注意力"向外","向前"。因此,也有人说：勇敢、幽默、豁达、自信等品质很难从母亲那里得到。

　　我国强调父亲参与家庭教育还有一个特别重要的原因是：我国托幼机构中很少有男性教师,这就更加减少了幼儿与男性接触的机会,这对男孩子的损失尤其重大,因为他完全没有可模仿的榜样,不知道男人应该怎样待人接物和处理问题。使女孩子受到的损失是：长达成人后在男人面前感到无所措手足,紧张和羞涩。因此,无论是男孩还是女孩都需要父亲在家庭教育中发挥一定的作用。 如果再深一步讨论的话,问题就更加严重了,有极少数男孩因很少接触父亲,性格中多数是女性性格,甚至发生性别角色混乱,长大后的恋爱与婚姻会遇到困扰和障碍,后果相当严重,因此,我们恳请那些终日忙于工作、生意和社会交际的父亲们,每天至少拿出两个小时和自己的孩子在一起。