提高母亲素质，进行良好亲子沟通

提高母亲素质，进行良好亲子沟通

　　教育是一项以生命影响生命的事业。家庭教育是一种父母、孩子之间的对话与合作，称职的母亲要善于与孩子进行心理沟通，母亲应该通过与孩子的对话，给孩子潜移默化的积极影响。但有些家庭因亲子之间沟通不畅，产生亲子关系的矛盾冲突，甚至发生了父母与子女之间的严重家庭暴力。

　　母亲们一般更关注孩子的学习成绩，更多注意的是满足与学习有关的物质方面的需要。如果孩子的某些想法、需求与家长的观念不合拍，有些母亲就会劈头盖脸地批评，这种“冲动式”家教是缺乏针对性的“盲目式”说教，容易导致对抗心理倍增，发生严重的亲子矛盾冲突。

　　在有些家庭中，父母与孩子心平气和地商量，父母通情达理，孩子就会心服口服，孩子的合理需求得到适当的满足，也使亲子关系更亲密。中小学生心目中的好母亲的素质依次为：尊重子女的人格，尊重子女的选择，能够平等地和孩子交流沟通；言行一致，不轻易承诺，说到做到；心地善良，性格温柔；家中的规矩随孩子的成长而变化，尽可能多地给孩子一些自由；与孩子是地位平等、感情亲密的“朋友”关系；知识丰富，好学上进；多才多智、语言幽默。

　　孩子缺乏责任感、理智感的原因，追溯到母亲方面至少有以下问题：

　　1、对孩子过度“保护”，母亲无条件地为孩子服务，很少让孩子承担必需的责任。

　　2、认为孩子应“学习第一”，为孩子营造安乐窝，而形成懒惰、退缩等坏习惯。

　　3、高期望值与无效说教，导致亲子关系危机，家教名存实亡，孩子自暴自弃。

　　4、向孩子的某些不理智行为投降、迁就，因害怕孩子走极，而步步退却。

　　5、母亲缺乏威信，缺乏人格魅力，办法匮乏，难于引导孩子走上正轨。

　　6、顾及面子，掩饰家丑，未能及时向学校和社会求助。

　　孩子缺乏责任心，与家庭和学校教育经常“唱高调”、而不切合孩子的实际有关。母亲对于孩子犯错误不必大惊小怪，应看作是其真实表现，父母应镇定自若、泰然处之。母亲要以身作则给孩子做出学习的榜样。如果母亲教育孩子，只是从个人的“朴素认识”出发，用许多二三十年前惯用的语言和方法来对孩子进行“训导”，不仅是无效的教育，而且多会招来孩子的反感。建立学习化家庭，是大势所趋。

　　家庭教育实质上是一种与孩子心理沟通的艺术，父母要研究自己孩子的个性心理特征，通过经常与孩子平等地对话沟通，准确掌握孩子的心理脉搏，真正达到有效地教育孩子的目的。