中班健康教案

• 中班体育：百变纸箱

  2008-09-15

  出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。

• 中班体育“吹泡泡”

  2008-09-15

  大班幼儿已能熟练掌握各项基本动作，身体的协调性也发展得较好。因此怎样在活动中增加游戏的角色，情节，增加动作的难度，以提高幼儿身体的灵活性和反应的敏捷性，是本次活动主要设计思路。

• 中班体育：营救小动物

  2008-09-15

  由于目前独生子女普遍，来自家庭及生活中的包办代替、过分关怀、溺爱问题非常严重，导致幼儿缺乏主动解决问题的意识和能力，表现在遇困难胆怯、退缩、等待、依赖，这不利于幼儿形成健康的人格，不适应当今社会发展的需要。《幼儿园教育指导纲要》（试行）中要求“提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。根据幼儿的年龄特点，设计了此体育游戏，通过攀爬、走平衡、钻黑洞等环节，让幼儿在数种困难的环境中，尝试想办法，树立克服困难的勇气和信心，在提供以发展幼儿的动作技能有同时，培养幼儿勇敢、战胜困难的品质，体验成功的喜悦。

• 中班体育：猫捉老鼠 --跑钻能力的训练

  2008-09-15

  游戏一遍结束后，教师肯定成绩，进行鼓励，并请2--3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。同时，指出游戏中应改进的事项。

• 中班探索性体育活动——《运海洋球》

  2008-09-15

  你发现身体的什么地方也可以运球？哪些地方运起来球不容易掉下来？（引导幼儿发现一些不容易掉下来的方法。） 并该幼儿在“大头儿子”身上的相应部位也贴上小球。

• 保护牙齿--健康的生活

  2008-09-15

  食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽，会变形等

• 中班健康：我喜欢和朋友玩

  2008-09-15

  同心协力投沙包：两位幼儿一组，两人手勾手一起走。在篮子前画一红线，准备小球或沙包。请幼儿用没有勾在一起的手将沙包丢入蓝中。

• 中班健康：我爱小手

  2008-09-15

  引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。

• 《泡沫板游戏》--锻炼宝宝爬的能力

  2008-09-15

  发引导：宝宝们看活动室里还有很多东西，你都可以利用去。（让幼儿继续玩，鼓励幼儿勇于创编，老师也参与创编。）

• 中班健康：脚丫子

  2008-09-15

  小脚有什么本领呢？请幼儿去小脚丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感觉。

• 教幼儿保护眼睛的教案

  2008-09-15

  儿听歌曲《五官歌》 师：小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题）

• 中班健康活动：能干的小手

  2008-09-15

  幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的?”

• 教幼儿认识脚的教案

  2008-09-15

  认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识、通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性建立良好的师幼、同伴关系。

• 中班健康：机灵鼠小弟 学习弯腰半蹲走

  2008-09-15

  师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。

• 中班健康：保护牙宝宝 帮助幼儿养成良好的卫生习惯

  2008-09-15

  引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

• 中班健康： 看谁听得清 提高幼儿反应的灵敏性。

  2008-09-15

  幼儿听信号有节奏地走成一个大圆---开花---六个小圆---一个大圆---切段分队，走成六路纵队。

• 中班健康 千变人 --心情变化的教案

  2008-09-15

  请幼儿看挂图，找一找，看哪两个表情是一样的？借此玩配对游戏。 教师表演几种表情或动作让幼儿想想：这样的表情或动作，让人感受到的是快乐、生气、还是害怕呢？

• 运沙包--锻炼手臂肌肉。

  2008-09-15

  沙包放在乒乓球拍上，用一只手控制。赛跑时沙包如果掉在地上，得马上捡起来放在球拍上继续向前跑。必须跑过终点线才能把沙包交给下一位参赛者。

• 园园变瘦了--教幼儿病从口入的道理

  2008-09-15

  让幼儿了解饮食卫生与人体健康密切相关以及“病从口入”的简单道理。     

• 中班健康教案：预防龋齿

  2008-09-15

  出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。