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托班综合教案

  •  综合活动:大苹果

    2008-09-22

    能运用各种感官感知苹果的特征,知道它的营养好。进一步学习运用油泥挫球的技能并初次尝试选用辅助材料制作苹果的基本外形特征。知道吃水果要讲究卫生,不乱扔果皮。

  •  综合活动 盒子宝宝

    2008-09-22

    这是一个适合小班幼儿的综合活动,优点在于:首先,整个活动以游戏的方式来进行,满足了小班幼儿游戏的需要。其次,活动的各个环节过渡自然,从一开始的与牙膏盒宝宝做朋友到最后的牙膏盒宝宝变魔术,各环节都紧紧抓住了幼儿的心弦,调动了幼儿的注意力。最后,活动做到动静交替,一张一弛,课堂氛围更轻松、愉快。

  •  找尾巴(托班综合)

    2008-09-22

    针对小班幼儿年龄特点,领会《纲要》思想理念,结合多元智能创意课程教学内容,渗透园本课程的可操作性,教学融知识性与趣味性于一体。基于幼儿与动物有着天然的情感联系,他们如同关爱自己一样关爱动物。本节情景协作教学活动以动物寻友为导入点,以培养幼儿的学习兴趣为突破口,通过“诗画绝妙  挥笔潇洒——客人寻友  主题形成——热情帮助  寻找尾巴——游戏激趣  快乐无限”等环节展开教育教学活动。使孩子在教师的引导、鼓励、支持和帮助下,发展思维想象能力、与人交往能力及语言表达能力。 

  •  小青蛙(托班综合)

    2008-09-22

    利用墙饰青蛙图片,引导幼儿观察了解青蛙的特征:“头上一对大眼睛,宽嘴巴,长着四条腿,穿着绿衣裳,露着白肚皮”!论“青蛙吃什么”?“会飞的小昆虫”所以青蛙是庄稼的保护者,是有益的。“你吃过青蛙肉吗“?青蛙肉好吃,可是青蛙少。你吃掉了它们就没有人来捉害虫了。而且现在农药使用过多青蛙肉有毒。

  •  托班综合小耳朵本领大

    2008-09-22

    让幼儿闭上眼睛和嘴巴.老师打开录音机,先请幼儿听一种声音,然后提问.师:老师请小朋友闭上眼睛和嘴巴.听,录音机里有什么声音?你是用什么听到的?耳朵可以干什么?你的耳朵还听到过什么声音?   请幼儿听录有各种高低.远近,动物和人发出的不同的声音,并能用语言表达.师:刚才,你们听了一种声音.这次有各种各样的声音小朋友一定要听仔细,看哪个小朋友听得又快又对,并告诉大家是什发出的声

  • 托班综合:快乐的曲线

    2008-09-22

    出示活动教具,以小鱼口吻引出游戏情景。师:想请你们帮个忙,在池塘里画上清清的河水、长长的水草,还有我爱吃的小虫子,好吗?(提供大、小不同的画纸,孩子按要求选择。)(孩子们观察准备的画纸,许多孩子跑向大纸,大纸上有许多的小鱼,引着幼儿去合作。孩子们迫不及待地选择了大纸或小纸,急于想把自己体验的各种曲线表现在画纸上。有的小朋友画了一张,又画了一张.)

  • 托班综合课:认识蝌蚪

    2008-09-22

    下面我请小朋友把瓶子里的小蝌蚪倒进金鱼缸,看金鱼缸里的蝌蚪是不是有许多了呀。(这个过程是复习一下“一”和“许多”的概念)。再请小朋友观察小蝌蚪是怎样游的?创编小蝌蚪游的动作,并配上音乐。

  •  托班综合教育活动:秋叶飘飘

    2008-09-22

    幼儿看这是什么?(秋天的落叶)投影仪,观察树叶什么颜色?树叶怎么落下来?模仿动作。讲秋天来了。天气凉了,小朋友穿厚了,(启发小朋友摸自己的衣服)树叶变黄。落了。听音乐《秋天的落叶》幼儿随音乐做动作。

  • 托班综合活动--车子开来了

    2008-09-22

    科学家制造了各种各样不同用途的车子,方便了我们的生活,美化了我们的城市。我们小朋友从现在起要好好学习,长大了设计出更多更漂亮更有用的车子。现在你们的车子一定也累了,我们一起把他们送到展览厅吧!注意把这些车子放整齐。

  •  托班综合活动“好玩的纸盒”

    2008-09-22

    儿自由选择一个或几个小盒子任意玩耍、搭建,激发他们的想象以及活动的兴趣。围坐在教师身边,启发幼儿说出手中的盒子是用来装什么的?进行一些模仿动作及生活卫生教育。如:牙膏盒模仿刷牙,香皂盒模仿洗澡等。引导幼儿说出手中的盒子是什么颜色的?鼓励他们与同伴比一比哪个大、哪个小?哪个高、哪个矮?启发幼儿联想:说说手中的盒子象什么?如:飞机、火车、火箭……根据幼儿想象随音乐做模仿动作。

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