幼儿园托班整合教案：大圈和小圈

幼儿园托班整合教案：大圈和小圈

幼儿园托班整合教案：大圈和小圈
 
活动目标：　　
区分红、黄色，听信号改变行动　　
活动准备：　　
用红色、黄色画出大、小两个圈，一只小铃　　
活动过程：　　
1.认识红、黄颜色的圈。教师发出信号让幼儿指认：——“红色圈在哪里?”幼儿指认红圈。　　
2.游戏——找圈。　　
3.教师发出指令——找红圈做朋友。　　
4.幼儿快速找红圈，并站在红圈中。　　
5.听到找黄圈做朋友的信号后，赶快站在黄圈中。依次类推。　　
建议：　　
1.圈圈要画得大一些，足以让每个幼儿有一个较大的空间。　　
2.根据幼儿认识颜色的实际情况，可提供三种颜色的圈。　
3.教师将塑料圈随意地放在场地上，介绍跨圈游戏的方法。　　
4.教师演示做法：每一步脚要跨在圈内才对。　　
5.幼儿玩跨圈游戏。　　
6.教师在幼儿跨圈游戏时，用鼓励的语言激励幼儿：——“一二一，大步走。跨红圈、跨黄圈，跨来跨去真有趣。　　
活动结束：
小朋友一起回教室。

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