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大班数学教案

  • 大班数学活动《10以内单双数》教学设计反思

    2022-12-02

    1、大班数学活动《10以内单双数》教学设计反思  活动目标:  1.理解单双数的含义,会区分10以内的单双数。  2.主动参与操作活动,体验数学活动的乐趣。  3.能利用单双数的知识解决生活中的简单数学问题。  4.培

  • 大班科学数学《一分钟有多长》教案反思

    2022-12-02

    1、大班科学数学《一分钟有多长》教案反思  一、设计意图:  大多数孩子爱拖拉,为了增强孩子的时间观念,改变拖拉的习惯,设计了《一分钟有多长》的活动,目的是想让幼儿感受一分钟的长短,通过操作活动了解一分钟的作用,明

  • 大班数学活动《9以内的相邻数》教案反思

    2022-12-02

    1、大班数学活动《9以内的相邻数》教案反思  活动目标:  1、通过实际操作让幼儿理解相邻数,掌握9以内的相邻数。  2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。  3、培养幼儿的动手操作能力和交往合作能力。  4、

  • 大班数学活动《4的组成》教案反思

    2022-12-02

    1、大班数学活动《4的组成》教案反思  大班的幼儿已经开始接触数字的组成和分解了,以下这节课主要通过引导幼儿自己动手用简图和数学图片记分法,培养幼儿的动手动脑能力。幼师上课学习、参加赛课、提升水平,就来,给您全

  • 大班数学《认识图形》教案

    2022-12-02

    1、大班数学《认识图形》教案  在我们的生活中处处可见各种不同的图形,《认识图形》属于大班数学领域教案,通过活动引导幼儿能直观认识长方体和正方体,能够辨别这些图形。幼儿教案如何写?幼儿教案以在深入研究教材,全面

  • 幼儿园教案《10以内按物取数》大班数学反思

    2022-12-02

    1、幼儿园教案《10以内按物取数》大班数学反思  大班的幼儿对数学已经有一定的认知了,以下这节课通过《蚂蚁搬豆》的故事,让幼儿能从许多同类物品中取出10以内的物品并知道用数字表示。以下是本教案完整内容,幼师教案

  • 数学活动《数字2》大班教案反思

    2022-12-02

    1、数学活动《数字2》大班教案反思  这是一节大班数学活动,主要采取了做游戏,鼓励,引导比赛等方法。让幼儿掌握数字2的读法及写法。以下是小编整理的教案完整内容,希望对您有所帮助!欢迎收藏!活动目标  1.通过做游戏

  • 数学活动《投郑游戏》幼小衔接教案

    2022-12-01

    1、数学活动《投郑游戏》幼小衔接教案  幼儿教学越来越受重视,教案是幼师工作中的重要环节。如何在短时间内写出优质的教案?在教育的路上陪您一同成长和学习!让幼儿学习看图编减法应用题,在运动中学习投掷技能,会运用

  • 科学游戏《对号入座》大班数学教案

    2022-12-01

    1、科学游戏《对号入座》大班数学教案  活动中引导幼儿喜欢参与空间方位游戏,体验与同伴协商、合作完成对号入座游戏的快乐,在探索对号入座的游戏中发现“排”与“号”的对应关系,学习在二维空间中寻找正确的位置  

  • 大班数学教案《我是小小消防员》十以内的减法运算

    2022-12-01

    1、大班数学教案《我是小小消防员》十以内的减法运算  通过消防员救火的情景,产生对消防员的敬佩感情,能够通过教具、表象 进一步列出相应的算式,在已学习过6以内减法的基础上,学习十以内的减法,进一步巩固对减法的认识

  • 大班《森林奇遇记》数学教案5的减法

    2022-12-01

    1、大班《森林奇遇记》数学教案5的减法  活动中让幼儿比较熟练地进行“5的减法”运算,并能够列出算式,认识“5的减法”的实际意义,并理解“吃掉了、拔掉了、还剩”等词语的含义。  设计意图  《幼儿园教育指导纲要

  • 大班《捉迷藏》数学教案

    2022-12-01

    1、大班《捉迷藏》数学教案  通过游戏,找到记忆小动物位置的方法,能以客体为中心区分左右,乐于参与观察和记忆的游戏,体验游戏的快乐。  设计意图  捉迷藏的游戏和数学里的“左”、“右”方位就像两条没有交集的平

  • 数学《让谁先吃好了》大班教案(特征排序)

    2022-12-01

    1、数学《让谁先吃好了》大班教案(特征排序)  活动中让幼儿知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性。在数石头游戏中,比较动物的轻重并尝试记录结果。鼓励幼儿积极参与排序活动,体验排序的乐

  • 科学活动《7的认识》大班数学教案

    2022-12-01

    1、科学活动《7的认识》大班数学教案  通过活动让幼儿理解和体验“7”的守恒,掌握用不同变换方式,感知“7”的守恒,激发幼儿对数学学习的乐趣,发展幼儿的思维想象力  设计意图  根据《幼儿园教育指异纲要》、《3~6

  • 大班《对称王国》数学教案

    2022-12-01

    1、大班《对称王国》数学教案  活动中让幼儿理解对称的含义,能正确地判断图形是否对称,能正确地摆、画出与图形对称的另一半,初步感受图形的对称性,能运用对折的方法,剪出对称的图形,感受对称美。  设计意图  孩子进

  • 幼儿园教案《三只熊的早餐》大班科学数学教案比较物体大小

    2022-11-30

    1、幼儿园教案《三只熊的早餐》大班科学数学教案比较物体大小  活动中让幼儿初步感知和比较物体的大小、长短、高矮和粗细,能够尝试根据三只熊的大小为三只熊摆放物品,培养幼儿对数学活动感兴趣并愿意动手操作活动材

  • 数学活动《相邻数》大班教案

    2022-11-30

    1、数学活动《相邻数》大班教案  在活动中让幼儿学习5以内的相邻数,了解相邻数之间多1少1的关系。在游戏中体验找数字邻居的乐趣。  设计意图  大班幼儿在生活中经常能接触到“邻居”的概念,并已建立初步的数量关

  • 幼儿园《逃出灰色空间》大班数学教案认识整点半点

    2022-11-30

    1、幼儿园《逃出灰色空间》大班数学教案认识整点半点  在活动中引导幼儿学习初步了解时钟的运转规律,让幼儿学会能够辨认整点、半点,感受时钟的用途,初步知道珍惜时间。  设计意图  根据《指南》的指导要求:我们的

  • 幼儿园探究数学《贪吃的老鼠――5的减法》大班教案

    2022-11-30

    1、幼儿园探究数学《贪吃的老鼠――5的减法》大班教案  在活动中让幼儿认识并理解减法算式,学习五的减法运算,尝试通过操作与游戏活动感知并理解减法的意义  设计意图  《3至6岁儿童学习与发展指南》中,5至6岁幼儿

  • 科学活动《送给恶猫的礼物》大班数学教案

    2022-11-30

    1、科学活动《送给恶猫的礼物》大班数学教案  体验通过协商解决问题带来的快乐,运用计数、分类等方法尝试统计,能看懂统计图,知道图表所表达的意思。  设计意图  绘本故事《避开恶猫的方法》讲述了一群小老鼠投票

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