2023-06-28
1、大班科学教案《蚂蚁》反思活动目标： 1、引导幼儿观察蚂蚁，了解蚂蚁的生活习性，认识蚂蚁的种类。 2、培养幼儿对科学的好奇心和探究精神。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、培养幼儿对事物的
2023-06-28
1、大班科学教案《色彩的拥抱》反思【教材简解】 幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就像美丽的颜色一样绚丽，而红、黄、蓝作为三原色，它们相互交融、混合，又会变成其他的颜色，这些神奇的变化更让孩子们惊叹不已。《纲要》中
2023-06-28
1、大班科学教案《小灯泡亮起来》 【活动目标】 1.懂得用电线连接电池使灯泡发亮，初步感知金属可以导电。 2.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 3.对导电现象感兴趣，喜欢和同伴合作探究。 4.激
2023-06-28
1、大班科学教案《年轮的秘密》反思活动目标 1、对树桩上的年轮感兴趣，简单了解年轮与树木生长的关系。 2、喜欢发现问题，并能和同伴通过探讨交流寻找问题的答案。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实
2023-06-27
1、大班科学领域教案《独特的指纹》反思活动目标 1：通过观察和比较，了解指纹的基本特征及用途; 2：尝试用“印”的方式记录指纹，通过观察比较各种指纹，并能说出不同; 3：有动手动脑的积极性，体验发现的快乐，养成仔细观
2023-06-27
1、大班科学教案《有趣的玉米》反思活动目标： 1、通过《有趣的尾巴》培养幼儿亲近自然，喜欢探究的兴趣。 2、通过探究几种小动物的尾巴，形成初步的探究能力。 3、在探究中认识周围事物，提高认知水平。 4、能
2023-06-27
1、大班科学教案《向日葵》反思活动目标： 1、了解向日葵的生长过程，对植物生长变化感兴趣。 2、观察感知向日葵的形状、色彩、大小等特征，了解向日葵种子给人们带来的好处。 3、对身边的动植物感兴趣。 4、
2023-06-27
1、大班科学教案《认识日历》反思活动目标： 1、了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系，学会看日历。 2、了解日历的功用，能运用日历查找自己需要的信息。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
2023-06-27
1、大班科学教案《小工具用处大》反思活动目标： 1、认识几种常见工具的名称，知道它们的用处。 2、鼓励幼儿根据操作对象选择合适的工具。 3、知道安全使用工具的方法。 4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
2023-06-27
1、大班科学教案《动物是怎样过冬的》反思活动目标： 1. 初步了解动物过冬的不同方式。 2. 激发幼儿探索动物生活习性的兴趣。 3. 激发幼儿爱护小动物的情感。 4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
2023-06-27
1、大班科学教案《茶具》反思活动目标 1.在品茶的过程中初步了解茶叶的功效。 2.通过观赏茶艺初步掌握茶具的名称，用途和摆放。 3.享受自主设计茶具摆放带来的乐趣。 4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，
2023-06-27
1、大班科学教案《小心肥胖》反思活动目标： 1、关注自己体重的变化，初步感知体重与健康的关系。 2、了解一些控制体重、保持健康的方法。 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4、乐意与同伴合
2023-06-27
1、大班科学教案《动物保护色》反思活动名称：《动物保护色》 讲课人《动物保护色》选自大班上册主题三多彩的秋天，是一节科学活动。教学理论依据： 《纲要》中科学领域提出：教师要引导幼儿对周围的事物和现象感兴趣，
2023-06-27
1、大班科学领域教案《动物是怎样睡觉的》反思活动目标： 1、乐意与同伴交流经验，萌发探究动物奥秘的兴趣。 2、能模仿几种常见动物的睡眠姿势。 3、初步知道和了解几种常见动物的睡眠方式及其重要性。 4、
2023-06-26
1、大班科学教案《各种各样的建筑物》反思活动目标： 1.了解多样的建筑物，初步理解建筑物的概念。 2.提高分析比较的能力和欣赏的能力。 3.动手用纸箱搭建房屋。 4.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以
2023-06-26
1、大班科学教案《小小杂技演员》反思活动目的： 1、对如何顶起纸板感兴趣，体验顶起纸板的成功喜悦能手眼协调地顶起纸板，感知纸板有一个能顶起来的点，并积累使物体平衡的有益经验。 2、能在游戏中感受与同伴合作游
2023-06-26
1、大班科学教案《它们都是鱼吗》反思活动目标： 1、了解鱼类的主要特征。(身体表面有鳞,用鳃呼吸,靠鳍运动,用卵繁殖后代,终生离不开水)。 2、学习分辨鱼类和非鱼类，并说出理由。 3、发展合作探究与用符号记录
2023-06-26
1、大班科学教案《月亮和太阳》反思活动目标： 1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。 2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。 3、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知
2023-06-26
1、大班科学教案《竹蜻蜓》反思 设计意图： 幼儿的思维离不开动作，动手操作是智力的源泉，发展的起点。瑞士教育心理学家皮亚杰的"知识来源于动作"和前苏联教育家苏霍姆林基说的"儿童的智慧在他手指尖上"道出了动手
2023-06-26
1、大班科学教案《小车跑起来》反思 一、活动目标 1.积极参与小车制作，体验制作完成小车后的成就感。 2.大胆动手制作会跑的小车，积极参与想办法解决制作过程中遇到的问题。 3.制作车轮会转的小车，探索车轮