英语课文 Module3Times》学设计与反思
时间:2008-11-18 08:32:49
英语课文 Module3Times》学设计与反思
课题 | Module 3 Times | 课时 | 1 | 课型 | 复习 |
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素质教育目标 | (一)知识教学点:复习陈述自己的生活作息时间,并能够询问和回答时间。 (二)能力训练点: 训练学生的口语表达能力。 (三)德育目标: 培养学生对外语的积极态度,发现外语学习中的乐趣。 |
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重、难 点 | 1、一般现在时的应用:主语+动词短语+时间;It’s + half past+数 2、What’s the time? It’s… |
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教 法 | 自主学习为主 |
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教具 | 多媒体、录音机 |
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教学过程 | |||||||
一、导入。 出示钟表,回答几个时间。 二、复习。 (一)复习对话。 1、放录音,听第三模块的对话,让学生自己读。 2、找学生起来读。 3、找学生到黑板上画几个钟表,让其余的学生来说出时间。 4、每个人准备一张纸,教师说时间,学生画出时间。 5、放录音,听歌曲。 6、合唱第三模块的歌曲。 (二)复习单词。 1、听第三模块的单词,让学生跟读。 2、自己读单词。 3、两个人一组开火车读单词。 4、综合复习。 三、课堂小结。 四、作业设置:读熟第三模块的对话和单词。 板书设计 What’s the time? It’s… | |||||||
教案 设计 说明 | 本课是复习时间的表示方法,通过多种形式来进行复习。重在让学生听,自己复习。所以学生自主复习比较多。 |
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使用 教案 教学 思路 | 在使用教案的基础上,加强学生的练习,让学生学会自我复习的能力。 |
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