英语课文 《Lesson13Black,White,Brown》的教案 教学资料 教学设计

时间：2008-11-18 08:36:11

英语课文 《Lesson13Black,White,Brown》的教案 教学资料 教学设计

英语课文 《Lesson13Black,White,Brown》的教案 教学资料 教学设计

Lesson 13 Black, White, Brown
教学目标：
知识目标：
1. 掌握Qq , Rr , Ss, Tt的正确书写。
2.掌握单词in, on, under
3.掌握句型Where is it? It’s…
能力目标：
能够运用Where is it? It’s…以及I don’t know来进行口语交际。
情感态度价值观：
通过游戏的设计让学生体会英语学习中的乐趣，同时培养学生的创造性思维能力，提高学生的交际能力和综合素质。
教具准备：
学生书桌上的文具
教学重难点：
教学重点：
1. 方位单词in, on, under的拼写。
2. 掌握句型Where is it？It’s in/on/under
教学难点：
将句型运用到生活实践中。
学情及教材分析：
学生分析：
在第一单元中学生对Where is it?已经有了学习与了解，本课中学生只要在前面的基础上进行巩固，学会新的回答方式。
教材分析：
本课内容主要是围绕Where is it?展开教学的。本课在前面学习的基础上，掌握三个方位单词的用法，进行口语交际练习，就掌握了本课的教学内容。
教学活动设计建议：
本课的教学就可以用学生身边的学习文具完成。通过问Where is the pen/pencil/eraser?等其它学习文具，学习本课的词汇以及句型。在孩子的视觉范围内教学，可以让学生感到英语就在身边，英语离他们很近，使孩子们对英语有亲切地感觉。
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