7、 幼时记趣 7、 幼时记趣一、目标与要求 1．了解古文叙事的方法。 2．体会生动有趣的语言特点。 二、教与导设计 ①学法指导 学习本文，首先要反复朗读，弄懂课文意思，了解作者记述趣事的方法；其次体会作者生动有趣的语言特点。 O重点与难点 1．课文的结构层次。 文章的内容，按总分顺序来安排，可以分为三部分。 第一部
8、十三岁的际遇 8、十三岁的际遇 教学目的 1．继续学习给课文分段、归纳段落大意的方法。2．继续学习概括中心思想的方法。3．体会并学习作者“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”的思想感情。重点难点 1．重点：学习分段和归纳段意。2．难点：学习概括中心思想。教学时间：一课时 教学过程（www.3edu.net）：一、预习指导
9、伟人的细胞 9、伟人的细胞教学目的：1、读课文，理清思路，学习本文安排做事情的巧妙2、分析贾里的人物形象，了解他的行为与思想的联系3、联系生活实际，认识只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大的事业教学重点：教学目的2教学难点：教学目的3教具学具：教学方法：教学时数：两课时第一课时教学设计：读课文，合
13、中秋咏月诗词三首 13、中秋咏月诗词三首 第一课时一、 目标全解：1、 了解作者，理解诗意，体会作者的思想感情。2、 能朗读、背诵并默写这首诗。二、导语设计从小学到现在，我们已经学习了不少古诗。现在我们就组织一次古诗接力背诵，一名同学背出上句，其他同学以抢答形式背出下旬或
18、斜塔上的实验 18、斜塔上的实验 一、基本情况介绍1、 关于文章 《斜塔上的实验》是一篇写伽利略生平的人物传记的节选。本文描述了伽利略的两个重大发现和他孩童时候及学生时代的情况，表现了他不轻信权威，坚持用实验来检验真理、探索真理的科学思想和热爱科学、勇于创新、甘为科学奉献终身的精神。 文章先
21、《梦溪笔谈》二则 21、《梦溪笔谈》二则——以虫治虫一、 对本课教学的认识： 《梦溪笔谈》二则是苏教版义务教育课程标准实验教科书语文七年级（上册）的二十一课。它是第五单元——“关注科学”中的唯一一篇文言文。在设计教学时，最使我头疼的问题就是如何体现这篇文言文与整个单元主题的关系。我认为这一单
15、三峡 （请与我交流教案，我需要江苏版七年级2、5、20、24的教案，其余的我都有。）15、三峡 一、教学设想《三峡》是一篇优美的写景散文，描写了三峡四季的壮丽景色。语言精练，思路清晰。读起来朗朗上口。但由于是一篇文言文，刚上初一的学生接受起来较为困难，可能会有枯燥之感。教师在教学中可借助多种教学手段，激发
23、七颗钻石 （请与我交流教案，我需要江苏版七年级2、5、20、24以及诵读欣赏的教案，其余的我都有。邮箱：wy88552200@163.com）23、七颗钻石教学目标
1、知识目标：有感情朗读；能复述故事；概括探究课文主旨；培养想象的能力。
2、过程与方法：自主、合作、探究；图片与投影辅助教学；一课时。
3、情感态度价值观：体
1、知识目标：有感情朗读；能复述故事；概括探究课文主旨；培养想象的能力。
2、过程与方法：自主、合作、探究；图片与投影辅助教学；一课时。
3、情感态度价值观：体
6纪念白求恩 6纪念白求恩 第一课时
教学目的
1．朗读课文，全面感知总体把握课文内容。
2．适当运用点评法，理解写作的层次及叙议的写法。
2. 学习白求恩先生的国际主义精神。
教学重点
目标1 目标2
教学难点
目标1
预习指导:通读课文,查字典解决生字词的问题.
教学内容和步骤
一、课前三分钟（课外阅读读后
教学目的
1．朗读课文，全面感知总体把握课文内容。
2．适当运用点评法，理解写作的层次及叙议的写法。
2. 学习白求恩先生的国际主义精神。
教学重点
目标1 目标2
教学难点
目标1
预习指导:通读课文,查字典解决生字词的问题.
教学内容和步骤
一、课前三分钟（课外阅读读后
7小橘灯 7小橘灯 第一课时
教学目的
1、 简介作者，疏通字词，指导诵读，理清思路。
2、认识革命的艰难，学习小姑娘在艰难处境中表现出的镇定、勇敢、乐观的精神。
教学重点
目标1
教学难点
目标1
教学内容与步骤
一、课前三分钟（课外阅读读后感）
二、简介作者，导入新课。
冰心（1900－1999），原名谢婉莹
教学目的
1、 简介作者，疏通字词，指导诵读，理清思路。
2、认识革命的艰难，学习小姑娘在艰难处境中表现出的镇定、勇敢、乐观的精神。
教学重点
目标1
教学难点
目标1
教学内容与步骤
一、课前三分钟（课外阅读读后感）
二、简介作者，导入新课。
冰心（1900－1999），原名谢婉莹
8梅岭三章 8梅岭三章
教学目的
1．理解这三首诗的大意。
2．理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。
3．体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。
教学重点：
目标1 目标2
教学难点：
目标1
教学内容及步骤
一、课前三分钟（课外阅读读后感）
二、以多媒体打出陈毅同志的画像，简介作者生平。
介绍时
教学目的
1．理解这三首诗的大意。
2．理解诗的凝炼、含蓄的语言以及多种修辞手法。
3．体会这三首诗所饱含的为革命献身的凛然正气。
教学重点：
目标1 目标2
教学难点：
目标1
教学内容及步骤
一、课前三分钟（课外阅读读后感）
二、以多媒体打出陈毅同志的画像，简介作者生平。
介绍时
9七根火柴 9七根火柴
教学目的
1．学习小说紧扣线索展开故事情节的写法。
1． 揣摩文章的语言。
3．学习红军战士的崇高品质。
教学重点
目标1 目标2
教学难点：
目标2
教学内容及步骤
一、课前三分钟（课外阅读读后感）
二、创设情景，导入新课
火柴，在我们今天看来，也许是毫不起眼的事物。但谁又能想到，这
教学目的
1．学习小说紧扣线索展开故事情节的写法。
1． 揣摩文章的语言。
3．学习红军战士的崇高品质。
教学重点
目标1 目标2
教学难点：
目标2
教学内容及步骤
一、课前三分钟（课外阅读读后感）
二、创设情景，导入新课
火柴，在我们今天看来，也许是毫不起眼的事物。但谁又能想到，这
10勇气 10勇气
教学目的
1．理解本文含义深刻的句子。
2．人物分析，如何表现勇气。
3．理解为正义事业而献身的勇气。
教学重点
目标1 目标2
教学难点
目标1
教学步骤
一、课前三分钟（课外阅读读后感）
二、创设情景，导入新课。
什么是勇气？同学们想一想，在你的心目中什么是最值得欣赏和佩服的勇气？
教学目的
1．理解本文含义深刻的句子。
2．人物分析，如何表现勇气。
3．理解为正义事业而献身的勇气。
教学重点
目标1 目标2
教学难点
目标1
教学步骤
一、课前三分钟（课外阅读读后感）
二、创设情景，导入新课。
什么是勇气？同学们想一想，在你的心目中什么是最值得欣赏和佩服的勇气？
11大自然的语言 11大自然的语言 第一课时
教学目的
1、理解并归纳文章的内容要点。
2、培养速读习惯和能力。
3、积累一些词语。
4、了解自然现象，培养热爱自然的感情。
教学重点：
（l）归纳段意及文章的内容要点。
（2）积累词汇。
教学难点：速读的习惯和能力。
教学时间二课时
课前预习
1．查字典，读准
教学目的
1、理解并归纳文章的内容要点。
2、培养速读习惯和能力。
3、积累一些词语。
4、了解自然现象，培养热爱自然的感情。
教学重点：
（l）归纳段意及文章的内容要点。
（2）积累词汇。
教学难点：速读的习惯和能力。
教学时间二课时
课前预习
1．查字典，读准
12卧看牵牛织女星 12卧看牵牛织女星(第一课时)
教学目标:
1.默读文章,了解课文大意,提高默读文章的能力。
2.在整体感知课文的基础上,概括要点,理清文章结构.
3.了解天文学知识,增长自己的见识.
教学重点:目标2
教学难点:目标1
预习指导:朗读课文,解决生字问题.
教学内容和步骤
课前三分钟演讲:内容是就同学中某
教学目标:
1.默读文章,了解课文大意,提高默读文章的能力。
2.在整体感知课文的基础上,概括要点,理清文章结构.
3.了解天文学知识,增长自己的见识.
教学重点:目标2
教学难点:目标1
预习指导:朗读课文,解决生字问题.
教学内容和步骤
课前三分钟演讲:内容是就同学中某
13．莺 13．莺
教学目的
1．概括每一段的段意，理解文章主要内容。
2．了解课文所介绍的莺的特性。
3．品味本文优美的语言。
重点、难点
1．重点：
（1）概括段意，理解文章的主要内容。
（2）了解课文所介绍的驾的特性。
2．难点：品味本文优美的语言。
教学时间一课时
教学过程（www.3edu.net）
一、预习
阅
教学目的
1．概括每一段的段意，理解文章主要内容。
2．了解课文所介绍的莺的特性。
3．品味本文优美的语言。
重点、难点
1．重点：
（1）概括段意，理解文章的主要内容。
（2）了解课文所介绍的驾的特性。
2．难点：品味本文优美的语言。
教学时间一课时
教学过程（www.3edu.net）
一、预习
阅
14数字杂说 14数字杂说
教学目的
1．学会快速阅读的方法。
2．理解数字的身世、情趣和遗憾。
3．学习用自己的语言概括课文内容。
教学重点：
目标2 目标3
教学难点：
目标3
教学时间一课时
课前预习
1．查工具书解释下列生词，并给加点的字注音。
（1）嵌 （2）上乘 （3）目不识丁 （4）饱学之土 （5）不胜枚
教学目的
1．学会快速阅读的方法。
2．理解数字的身世、情趣和遗憾。
3．学习用自己的语言概括课文内容。
教学重点：
目标2 目标3
教学难点：
目标3
教学时间一课时
课前预习
1．查工具书解释下列生词，并给加点的字注音。
（1）嵌 （2）上乘 （3）目不识丁 （4）饱学之土 （5）不胜枚
15月亮上的足迹 15月亮上的足迹
教学目标:
1.快速阅读课文,概括各部分的内容要点
2.掌握文章的结构层次和时间顺序
3.掌握列数字的说明方法,体会准确平实的说明语言
4.学习敢于幻想敢于探索的勇敢精神,认识现代科技对人类发展的巨大作用.
重点:准确地概括课文的内容要点
难点:理解课文最后的一句话的意思,培养探索科学
教学目标:
1.快速阅读课文,概括各部分的内容要点
2.掌握文章的结构层次和时间顺序
3.掌握列数字的说明方法,体会准确平实的说明语言
4.学习敢于幻想敢于探索的勇敢精神,认识现代科技对人类发展的巨大作用.
重点:准确地概括课文的内容要点
难点:理解课文最后的一句话的意思,培养探索科学
《卜算子 咏梅》
《卜算子 咏梅》
教材分析：这首词是毛泽东主席1961年12月读了陆游咏梅词，反其意而用之。毛泽东主席在词中赞扬了梅花不畏严寒，傲霜斗雪的坚强品格。体现了一代伟人毛泽东为人谦逊的品格和宽广的革命胸怀。
陆游先于毛主席填了《卜算子·咏梅》，虽有其成词技巧，但格调低沉，远远不及毛主席高雅
《卜算子 咏梅》
教材分析：这首词是毛泽东主席1961年12月读了陆游咏梅词，反其意而用之。毛泽东主席在词中赞扬了梅花不畏严寒，傲霜斗雪的坚强品格。体现了一代伟人毛泽东为人谦逊的品格和宽广的革命胸怀。
陆游先于毛主席填了《卜算子·咏梅》，虽有其成词技巧，但格调低沉，远远不及毛主席高雅
都市精灵 四、课堂检测1、 简要概括本文中心（提示：课文介绍 的现象，提出了 的观点。）2、 给《自主检测》98—99页的“拓展延伸”加一段结尾。要求采用议论性的文字，提示文章的中心，深化主题。字数500字左右。五、布置作业：1、 完成《自主检测》二十七课的相关内容。2、 预习二十八课
23登上地球之巅
课文研讨
一、整体把握
1960年5月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中
课文研讨
一、整体把握
1960年5月，英勇的中国登山健儿发扬一不怕苦、二不怕死的革命精神，从珠穆朗玛峰北坡成功登顶，书写了世界登山史上的新纪录。郭超人，北京大学新闻系毕业后奔赴西藏，在十分艰苦的条件下从事新闻工作。当时，他作为随登山队采访的一名记者，直接或间接了解到这次登山活动过程中
《珍珠鸟》教学设计 《珍珠鸟》教学问题设计（讨论稿） 一、教学目标： 1．学习在阅读中发现文章（此指散文）的线索，找到揭示主旨的门径。 2．学习在阅读中发挥想象和联想。 3．引导学生体味作品及生活中的哲理。 一、导读问题设计（一）初读、整体感知。 1．看了文章开头，有所预测，随事情的展开边读边划层次，看人是怎样
新教材教案--鲁教--二册 22.真正的英雄设计理念《真正的英雄》是第四单元关于探险主题的第四篇课文。在课本98页单元综述中有这样的要求：“学习这个单元，主要学会快速默读课文，抓住课文的主要信息，概括内容要点。”根据新课程标准的要求，我在教学中着重从如下两个方面进行：一、感知人类锲而不舍地探索未知领域的精神，
狼
作者：王金健 来源：初中语文教学网 日期：2004.05.31
教学目的：
1.掌握生字生词。
2.学习记叙的顺序和结构。
3.理解文章的内容和中心意思。
教学设想：
本文篇幅较短，内容并不难懂，但字词、句式难点很多，语言障碍较大，故教学时重点应放在字词句的串讲上。但字词句的解决一点也不能离开语言
作者：王金健 来源：初中语文教学网 日期：2004.05.31
教学目的：
1.掌握生字生词。
2.学习记叙的顺序和结构。
3.理解文章的内容和中心意思。
教学设想：
本文篇幅较短，内容并不难懂，但字词、句式难点很多，语言障碍较大，故教学时重点应放在字词句的串讲上。但字词句的解决一点也不能离开语言
1从百草园到三味书屋 1从百草园到三味书屋 (2002-11-26 13:44:29) 1 从百草园到三味书屋 课文研讨 一、整体把握 这是一篇描写童年生活的散文，收在鲁迅的《朝花夕拾》当中。这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章。 从文章题目可以看出，本文包括两个部分，两部分之间表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程。
