校长在“校本”中的角色转换 校本教研是新课程改革的一个基本理念，从根本上改变了教师培训的传统。校长作为校本教研的第一责任人，不仅需要转变自己的思想，而且要参与其中，积极组织，指导和服务于校本教研。在这个过程中，校长需进行角色转换，为校本教研创造宽松愉悦的工作环境。从一味理论
让学生大脑“活”起来 ——北京市西城区学校培养小学生学习能力纪实 “处处遇问题，时时想问题。人人提问题，问题伴学习。问题靠合作，问题集思维。问题长能力，问题增志趣。问题伴成长，解决大问题。”北京市西城区黄城根小学等九校自2001年10月以来，在小学生中进行了通过开展“问题学习”，培
英语教师培训的“四个开放”与“四个一” 在这次新课程改革中，教育部提出了从小学三年级开设英语起始课程，这表明英语课程在我国基础教育发展中的战略地位显著提升了。当然，伴随着英语课程设置起始点的前移，在带给我们更广阔的教改空间的同时，也必然对我们英语教师带来更多的挑战。面对新课
语文的延伸———《自己去吧》教学片断评析 一次新课改研究活动中，张老师执教的《自己去吧》（人教版第一册）给老师们留下了深刻的印象。 张老师出示挂图创设情景，引导学生身临其境地读完小鸭子和妈妈的对话后，问道：“同学们，你们仔细看看图，小鸭子的身体有什么特点呢？” 学生
建立成长记录袋 为教师发展铺路 2003年10月23日，我校承办了“北京市中小学素质教育系列展示活动”之“走进良乡二小”。在展示中一个并不起眼的展台吸引了与会专家、领导、教师的关注，在展示台旁，有的反复观看，有的不断向负责这项展示的教师提问，还有的在用笔记录着……到底是什么这样吸引
动手操作就是探究吗？ 在八年级的几何教学中，有这样一段教学实录： 师：拿出坐标纸，在坐标纸上画两条平行线。 生：（低头，认真地画平行线） 师：在两条线上分别取两点Ａ、Ｂ。 生：（学生取两点） 师：连接ＡＢ，然后平移到Ｃ、Ｄ的位置。 （这样，学生都分别画出
论求真务实 “求真”侧重认识世界，体现科学品格，着力揭示世界的真相和本质，发现世界的客观规律，特别是人类历史发展的规律。“务实”侧重改造世界，体现实践品格，是在认识世界基础上，按照人民群众的愿望和要求来改造世界。 一切从实际出发是求真务实的出发点；实事求是、求真务实二者完
中美两国作文评价标准 1．都突出对语言文字表达与思维能力的要求，体现了对写作本质的认识。写作是通过书面文字进行思想感情交流的活动。写作活动和人的思维能力、书面文字的表达技巧有直接的关系。因而这两方面自然地成为中美作文评价标准的重点。 2．均注意了“命题”对评价学生真实作文
高才生无所事事不算人才 专家解读首次全国人才会议，强调确立五大新观念高才生无所事事不算人才 北京消息 全国人才会议昨天在北京召开，这是新中国成立以后第一次召开专门的全国性人才工作会议。据《阿望》周刊报道，从今年6月就开始介入筹备全国人才工作会议的中国权威人才研究专家、中国人事
减少学生意外伤害关键在于提高自我保护能力 专家指出，减少学生意外伤害关键在于提高自我保护能力记者张贵勇 本报北京12月19日讯(记者张贵勇)在今天举行的2003“中国少年儿童平安行动”总结表彰大会上，该活动组委会公布了《中小学生安全教育调查报告》，报告中指出，提高自我保护意识，提高自我
班干部维持纪律造成损害谁担责 解立军 王 琳 ２００３年５月８日上午第四节课，某小学一年级（１）班学生在没有教师在场的情况下做作业。教师在上课前曾到教室给该班学生布置作业，并让各小组组长维持纪律。７岁的陈某在写作业时，多次与同桌说话。陈某所在小组组长郭某（７岁）便拿起课本
中学生必须养成哪些良好的学习习惯呢？ 阅读自学习惯。自学是获取知识的主要途径，阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。 总结归纳的习惯。每学完一个专题，要把分散在各章的知识点连成线、铺成
课程改革，障碍来自哪里？ ●编者按 要素质教育还是要应试教育？答案早已明确。1999年第三次全国教育工作会议上，中共中央、国务院就做出了深化教育改革，全面推进素质教育的决定。而课程改革作为基础教育改革的核心内容，也作为推进素质教育的核心问题和关键环节之一，越来越受到重视。从2000
围绕“四化”目标 打造教育品牌 主持人简介 赵峰，1982年毕业于山东省聊城师范学院，中共党员，研究生学历，中学高级教师，曾是山东省淄博市十一届、十二届人大代表，现任山东省淄博市张店区区长助理，区教育局党委书记、局长。１９９３年，被教育部、人事部等表彰为“全国优秀教师”；１９９４年
辛弃疾、杜甫与偷儿及其他 ■ 闲翻《稼轩词编年笺注》，读到了辛弃疾叙及偷儿的一首词。题为《清平乐·检校山园，书所见》，下阙云：“西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。” 说的是，辛弃疾特意去巡阅他家的山园，恰巧撞见孩子们来偷刚刚成熟的梨枣。这些小子肯定是专
十三岁保送北大 “小神童”是怎样炼成的?(图) 鲍宇阳用8年时间读完一般孩子12年的课程，并被保送北大 湖北省武汉市华中师范大学一附中高三(18)班学生鲍宇阳最近获得北京大学保送生资格，鲍宇阳年仅13岁，成为近年来北大录取的保送生中年龄最小的一位。他用4年时间读完小学课程，初中刚读了1年
教育部师范司师训处处长谈课改与教师的发展 教师怎样对接新课程 记者：为什么说“教师是推进新课程改革的关键因素”?全面推进课改两年多来，我们的教师队伍发生的最主要的变化是什么? 唐京伟：教师是课程的实施者，是课程的解释者，通过教师的实施和解释，课程才能更好地为学生所接受和理
从平舆特大杀人案看如何增强青少年防范意识 日前，《午间半小时》组织了一期题为《为了明天——青少年安全防范大家谈》节目，邀请了公安部、中国青少年犯罪研究会、中国人民公安大学的专家和北京市公安局西城分局的民警一起讨论如何增强青少年的安全防范意识和能力。公安部治安管理局预防犯罪专家
手指长度揭示生育能力 科学家研究发现，人的手掌和手指的形状与生育能力之间有密切关系。双手对称而且无名指较长的男子，或者食指较长的女子的生育能力较强。这是利物浦大学研究人员的研究结果。这一结果和手相学家奉行多年的说法竟不谋而合。不过，手相学家只注意手纹，而科学家发现了手形、手指
不拘一格降人才 人民论坛：不拘一格降人才林治波 100多年前，诗人龚自珍痛感于清廷衰弱腐朽，国家内忧外患，发出了“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的呼唤，令人赞叹。今天看来，这一思想对我们做好人才工作仍具有深刻的启迪。 人才工作涉及方方面面和诸多环节，其中一个重要环节是人才的评价
我这样亲历西部教育 作者：闵家桥 出处：南方周末 尚立富在去年年末的时候，结束了他在北京高校的影展。说是影展，无非是在校园的路边挂几天，图片极其普通，是用一部最简单的海鸥相机拍摄而成的。 今年26岁的尚立富出生于甘肃省景泰县，一个农村孩子。去年毕业于西北师范大学
中学生课堂麻木现象初探 韩金岭 所谓课堂麻木，是指学生在课堂上对课堂信息接收不良、反馈不畅，麻木不仁。该思的不思或少思；该说的不说或少说；该做的不做或少做。最后导致学习记忆不清，理解不透，不会灵活运用，更缺少创新。这种课堂麻木现象不是偶然的，而是普遍存在的。 学生课堂麻木原
慎给特级教师戴官帽 特级教师作为中小学教师群体中的优秀代表，历来为社会所尊重。随着教育事业的迅猛发展，他们正日益成为教育最具魅力与潜质的人才资源。然而不知怎地，一旦优秀教师被评为特级教师，往往很难潜心原来的教育工作，总像个“泥人”似的，被一双无形的手捏来捏去。大则官袍加身，
关于《西游记》的两次争辩 关于《西游记》的两次争辩 二十年来古代小说研究发生了诸多争论，仅是明代“四大奇书”，许多基本命题都受到挑战。作品著作权不同程度地遭到怀疑，作品问世年代时见新说，版本嬗变也被重新检讨。《金瓶梅》研究的纷争曾甚受关注，“文人独创说”遇上对手“世代累积说”
校长要变听课为“品”课 从某种意义上来说，好课或差课并不是听出来、评出来的，而是悟出来、品出来的。作为一个校长，若能学会以欣赏的眼光、研究的心态和分享的神情，坚持经常去品悟不同类型、不同科目、不同阶段和不同教师的课，就有可能独具慧眼地变被动听课为主动“品”课?熏就有可能让
