农村课改 路在何方 农村课改 路在何方 □ 胡双成 从２００３年秋季开始，全国已有一半的农村中小学校走进了义务教育新课程改革的行列，重视学生创新精神与实践能力的教学行为正逐渐形成。但农村中小学在课改中面临的困难也逐渐显露出来，如果得不到妥善解决，将会严重影响农村地区的课程改
生命如此美丽 “老师、老师，这可怎么办哪？”上完公开课后的中午，我走进教室听到同学们焦急地叫道。原来是上课时用的一条小金鱼正无力地躺在水面上，“它受伤了吗？” “老师，小金鱼是不是在睡觉呀？” 学生七嘴八舌地问我。 我顿时感到为难，该怎样处置这条将要死的金鱼呢？“老师，
中国的教育缺什么？ 中国的教育缺什么？ 朱永新 中国教育缺什么？缺钱。我国广大农村的学校缺钱，我们有很多教师工资没有如期发放到位；我们有很多学生根本上不起学，我们有很多学校根本就没有象样的校舍。虽然说我们基本普及
革命传统如何代代相传？ 中国小德育工作：革命传统如何代代相传？ (2004-02-6) ----------------------------------------- 现在的孩子生活太优越，平时有零花钱，生日有“红包”，过节有“压岁钱”，对于过去的艰苦生活，却不甚了解。在新时期—— 革命传统是民族精神的重要组成部分，是中
走进新课程校长怎么办？ 走进新课程校长怎么办？——福建省厦门市湖里区举办首届走进新课程小学校长论坛本报记者谭南周 “走进新课程，校长怎么办”？这成为日前举办的厦门市湖里区首届“走进新课程”小学校长论坛的主要议题。厦门市作为国家级新课改实验区，全面推进新课程已经两年多时间，他们
基础教育改革需要什么样的哲学头脑 变革时期的基础教育系列①基础教育改革需要什么样的哲学头脑本报记者蒋建华 为了对基础教育改革的深层次问题作出一定的回答，记者与华南师范大学教育科学研究所研究员王本陆博士就基础教育改革中涉及的哲学问题进行了专题探讨。 为什么需要哲学指导 记者：
规范化学校建设要两翼齐飞 规范化学校建设是一项系统工程，包括教育思想、办学条件、学校管理、学生素质等方方面面。规范化是中小学领域内的一个综合概念，既是中小学全面提高办学水平的一个总目标，又是办学思想方面的指导方针，也是对学校办学条件、内部管理、教育教学诸方面的要求，更是中小
让学生人人得奖 量体裁衣：让学生人人得奖本报记者孙军 放寒假前，记者一位朋友的儿子从学校捧回一张“最爱运动奖”的奖状。没想到，这么个小小的奖励竟让小家伙高兴得不得了。儿子的兴奋似乎也感染了父亲，父亲说：“在我的记忆里，自己上中小学时因为学习成绩一般，几乎没受到过老师的表扬，这
中学英语听力的教学——“4L”法 一、“4L”即“四听法”的由来和依据 随着素质教育的深入开展，加之近年来国家在部分省市的高考中增设了听力测试。作为英语教学中四项基本技能训练之一的听力教学越来越被人们所重视。但如何提高教学效果，便成为中学英语教师头疼的事。心理主义学派乔姆
我们的评价少了点什么？ 两份成绩单引发思考：我们的评价少了点什么？ 同事的儿子在澳大利亚诺克斯中学读书，学期终，学校寄来了一张成绩单。我的儿子在国内的一所中学读书，每学期末，我会看到儿子的成绩单。两张成绩单都是对学生进行评价，但面貌却大不相同。 诺克斯中学的成绩单由四
也谈德育素材的开掘 自１９８８年国家教委颁布中小学德育大纲以来，广大中小学校围绕德育目标的实现，在德育方法和途径上总结出了不少有益的经验，可谓见仁见智，这无疑是十分宝贵的。但笔者认为，在当前学校德育实践中，尚有一个重要的德育因素被忽视，那就是对德育素材的有效开掘。
２００４：冲击农村教育的瓶颈 在今年１月６日的新闻发布会上，教育部长周济又一次明确表示，农村教育是我国未来几年教育发展的重心工作。农村教育是我国教育工作中的“重中之重”，这是国务院在２００３年９月召开新中国成立以来第一次全国农村教育工作会议上的表述。而去年１２月２５日，教
为教育产业化划定边界 为教育产业化划定边界 冀志罡 教育产业化是争论经年的话题了。自政府上个世纪90年代末提出教育产业化以来，反对的声音一直不绝于耳。到最近，这种反对的声音终于看到了效果，政府公开宣布将放弃教
开展好研讨性说课需要三个重要条件 说课是教研活动中的重要环节，一般可分为四类：研讨性说课、示范性说课、评价性说课、检查性说课。其中最主要的是研讨性说课。要开展好这种活动，需要三个重要条件： 目的必须明确。要研讨哪些问题，解决哪些薄弱环节，组织者当然要清楚，而且参与者都
鹬和蚌能说话吗？——《鹬蚌相争》教学实践 在一堂语文课上，师生们都被《鹬蚌相争》这睿智的寓言所感动，默默品味着其中的哲理。这时一位小同学突然提出一个意料之外的问题：“既然蚌把鹬的嘴紧紧咬住，那么它们俩怎么能说那么多的话？”当时全场一片寂静，而老师却坦然地说：“那好，我们讨
班主任工作——观念更新促成效 班主任肩负着教育和管理学生的重任，要想把学生教育好，把班级管理好，必须不断地学习和探索，尤其是转变自己的思想观念，适应“以人为本”的教育理念，，才能把班主任工作做好。笔者认为，只要观念更新，班主任工作成效随之也就会出现。 一、关注每一
你快乐所以我快乐 人与人之间的交往，总是伴随着情感的互动。我们与孩子们朝夕相处，融洽的师生情感，让孩子们快乐，也会令我们自己快乐。让学生们有一个愉快的心情，让他们每天都能健康地成长，应该是我们教师情感上的最大满足。 为了了解孩子们的心情，也为了让他们尽可能拥有
素质 能力 方法 物理教学的主要任务是提高学生运用物理知识解决问题的能力。教师是课堂教学过程的设计者和执行者，要圆满地完成这个任务，教师的素质是关键。那么，教师应具备哪些素质，才能使自己在授课中做到了广积而薄发，从而真正提高教学水平，提高课堂教学效率呢？ 吃透教材，了解学生是
品味成语的别样清香 对成语的正确学习和使用，必须建立在准确了解成语的典故或来源的基础上。但对中小学生而言，这无疑是一个艰苦的过程。如果有一些巧妙的方法，寓教于乐，像江苏人民出版社三册成套的《漫画成语故事》，以新颖的编排方式吸引读者饶有兴趣地一篇篇地读下去，使读者既欣赏了漫画
总有一种力量让我们泪流满面 总有一种力量让我们泪流满面…… 这是《南方周末》１９９９年的元旦献词，也是一套“语文教材”———《青春读书课》中的一篇文章。作为一位普通语文老师，严凌君的努力不禁让我们为之感动。 不久前，一套个人编写的另类语文课“教材”———《青春读
走进课改 寻春意几许 ——青岛实验区评价改革的实践与探索 青岛市作为国家级课改实验区，随着实验的不断推进，一些教育教学中的热点、重点问题会凸现出来。这其中，教学的评价问题尤为关键。我们在这方面寻求新思路，尝试新方法，进行了有益的探索，取得了一定成绩。 一、面向未
动物的启示 动物和人有着千丝万缕的联系，“仿生学”就是人类从动物身上获取灵感的一门先进科学。本书介绍了许多科学家在动物身上进行观测和实验的最新成果，它们不仅有益于今后的科研，其中所包含的大量有趣的启示，也将有益于我们思维的拓展。 聪明的老鼠更痛苦 几年前，美国普
魏书生的“关系”哲学 魏老师，魏校长，魏局长。从上世纪80年代初作为“优秀班主任”脱颖而出，到后来“教”而优则仕被任命为校长、教育局局长，魏书生这个名字一直响亮着。有人说，魏书生是一本大书。虔敬地翻开，发现他的管理思想中蕴涵着朴素的哲学；掩卷琢磨，悟出他正是凭着这种人生哲学把
坚持课改日记者当奖 在基础教育课程改革实验中，有的地区在实验一开始就提出，参加实验的一线教师要坚持写教学日记。这是把基教课改实验有力地推向成功的一个重要举措。然而，坚持写好教学日记，并非易事，坚持者当奖。 其一，写教学日记在认识上要高度自觉。此次基础教育课程改革不是一
为了学校 基于学校 ——在互动 、参与、校本式中解读校长培训 编者按：面对新课程改革，“校长培训”是各地方教育主管部门要唱好的“重头戏”。什么样的培训校长们既能接受也能消化，什么样的培训能为校长们切实解决日常学校工作中的种种矛盾与困难，这是大多培训实施部门特别关注的问题。让我们
