教小孩学习5这个数字的教案

教小孩学习5这个数字的教案

教小孩学习5这个数字的教案

教小孩学习5这个数字的教案

大班数学《5的组成》

珠心算与幼儿数学活动相结合大班珠心算活动《5的组成》

活动目标:1.在掌握5的组成基础上,理解凑数的含义。

活动准备:1.苹果图及标记图,数卡1、2、3、4、5若干。

活动过程:1.  出示数卡5,今天数字5也到幼儿园来了,它说要到算盘上找到它的珠宝宝,你知道是哪颗珠宝宝吗?

1的凑数是4,4的凑数是1,

2的凑数是3,3的凑数是2,

4.  谁来了。(教师边说边在画板上画上一个小兔的头像,老师现在是小兔的左耳,小朋友们是右耳,教师边在左耳上写1,嘴里边说:我说1,幼儿接说:我说4,1的凑数就是4,换2、3、4同上。)

5.  小兔子要邀请几个好朋友来家里做客,可他来不及一个一个去家里请了,有没有什么好办法呢?

幼儿想办法。对,打电话吧!瞧这是谁的电话号码呀,请幼儿一起读读这个号码上的数字,这个号码在算盘上怎么表示呢?(提醒幼儿拨6、7、8、9、等几个数字时要用合拨),你知道这个号码中哪两个数字是凑数朋友吗?那小乌龟的号码呢?小猫的呢?小狗的呢?……

6.  我们请算盘宝宝和我们一起来动动脑子吧!

听老师口述应用题,幼儿在算盘上用珠宝宝表现并完整地说出算式。例如小刺猬背了3个大苹果,,吃掉了2个,妈妈又给了它3个,现在小刺猬一共有几个苹果?幼儿边拨珠,边说出答案。重复完整的算式

3 – 2   3 = 4  教师举例36道题,幼儿练习。

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