礼物(科学)
礼物(科学)
设计思路:
这是一次幼儿尝试从不同角度观察事物进行分类的数学活动。小班幼儿的分类特点是能按物体的一种外部特征(颜色、形状)或量的差异(大小、长短)进行分类;会从一堆物体中把具有某一特征的归并在一起。我班幼儿已初步学会从明显的特征进行分类,而对隐性特征比较忽略。根据本班孩子分类水平和特点,我设计了这次活动,孩子可以自由地组合分类对象,形成多种分类结果,有意引导观察隐性特征,有助于求异思维能力的发展。
本次活动采用探索型的学习模式。以“礼物”为主线,学习分类,分享参加数学活动的愉悦。活动开始,我提供了各种玩具和幼儿一起观察、操作,激发他们动手分类的愿望。然后提供材料让幼儿在操作摆弄中积累感性经验,为理解和掌握本次活动内容作必要的心理准备。分类的材料是幼儿日常生活所熟悉的,结合其特点能从不同角度进行分类,并根据幼儿的不同能力,提出不同要求。能力弱的孩子能按明显的特征(颜色、大小)分;能力强的可以按隐性特征(有没有籽、口袋等)分,满足不同层次幼儿的发展水平,提高小班孩子观察和操作的兴趣。同时,老师能有的放矢地指导不同能力的幼儿,鼓励孩子大胆操作,共同交流,发现礼物的多种分法,促进了求异思维能
力的发展。最后的制作礼物成为幼儿迁移经验,提升了认识。材料丰富又有层次性,让孩子自由组合,大胆探索。初步尝试二维分类和二级分类的探索,激发孩子参加数学活动的兴趣。
目标: 在数学游戏中,尝试从不同角度对物体进行分类;有初步观察、动手操作的兴趣及求异思维。
准备:
1. 礼物口袋(各类大小、颜色、形状各异的玩具)、操作板15套
2.分组操作材料
过程:
一. “找礼物”(引起兴趣)
1. 师生寻找
- 1、认识正方形;2、认识三角形
- 轻和响
- 活动名称:黑猫警长(小班)
- 活动方案――做客
- 小班科学活动《会飞的小伞》
- 小班科学活动:各种各样的糖果
- 有趣的蛋(小班科学)
- 小班科学活动:黄豆宝宝变魔术
- 有趣的墨迹图(科学)
- 科学活动:按长短排序
- 小班科学活动:帮水宝宝搬家
- 小班科学活动小小旅游家
- 小班科学:图形碰碰乐
- 科学活动:蛋宝宝
- 汝成人耶
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