假如我是我们班的一名学生,我希望老师……
假如我是我们班的一名学生,我希望老师……
假如我是我们班的一名学生,我希望老师……
每个学生由于性格差异,都有自己的评价标准,对心目中的老师也不尽相同,有的学生喜欢有丰富阅历的、有广播知识的,晓知一些古今中外、天文地理、文学时事、体育名人的教师;有的学生喜欢能言、善辨、谈古论今,严肃而不失活泼,庄重而不缺幽默的教师;假如我是一名学生,我希望这样的老师:亲近,让心灵触摸心灵!
其次我希望老师从爱出发的,一切教育都基于一个字---爱。如果一个教师没有对学生、对幼儿无私的爱,教育,又从何说起呢?如果教书仅仅是老师谋生的职业而已,这个世界上可以谋生的手段太丰富了!做老师与做工人、做农民又有什么不同呢?如果教书是兴趣所在,你就会为之倾心。只有心里充满了对专业的热爱,才会乐此不疲。所以,如果老师您爱孩子,你就会时刻关注他们的成长;如果您爱孩子,您就会处处维护他们的自尊心;如果您爱孩子,您就会细心地呵护每一颗幼小的心灵;如果您爱孩子,您就会用爱来滋润孩子的心田。如果您爱孩子,就告诉孩子老师爱你! 如果您用爱在孩子们心灵里写诗,孩子们也会用爱在您心里歌唱。爱的教育并不时仅仅在口头上的,平时的点点滴滴孩子都看在眼里,而且也感同身受。希望老师能够真正用心关心孩子的生活、学习的老师。不会伤孩子的自尊的老师。
再次,作为一名教师应具有很高的业务素质,渊博的专业知识是对教师的基本要求,教师还应该是一位心理学专家,及时了解学生的心态,掌握学生的思想脉搏,能够分享每一位学生的喜怒哀乐,这样才能有的放矢,以最佳的方法解决问题,赢得学生的信任与尊敬。
不管教师还是学生,都有自己的情感,只有双方情感沟通,相互理解,相互体谅,才能产生共鸣,
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