从教育和教师的需求出发,精心策划教研活动
时间:2022-10-11 17:54:54
从教育和教师的需求出发,精心策划教研活动
幼儿园的教研活动是提高保教质量的经常性手段,也是培训教师的重要途径。我们幼儿园为了产出有效的教研活动,达到强教师素质,促保教质量,利孩子发展的目的,采取从教育和教师需求出发,在学、练、研、帮等方面开展各项教研活动,取得良好成绩。
一、学习理论,要讲究方法,反复进行,在运用中消化。
教育界有这样一种说法:“理论、观念的模糊就会导致行动的盲目”。幼儿园的工作必须以《规程》为依据,以《纲要》为指导,必须学习理论,必须树立科学的、先进的教育观念。然而,理论知识比较枯燥,教师在学习时常常会出现心不在焉,思维总游离于学习活动之外的情况。针对这种现象,我们在开展有关教研活动时,改变以往传统的学习模式,注重学习方法的生动活泼和灵活多样,做到学习理论三结合,即集体学习与个人自学相结合,思考与交流相结合,理论与实践相结合,尽量使枯燥的内容变得有趣,使抽象的概念变得易懂。譬如在学习《幼儿园教育指导纲要》时,我们组织了三轮教研活动。第一轮活动我们安排:(1)集体通读,布置思考题;(2)个人自学,完成思考题;(3)集体讨论,教研组长主持会议,交流思想和认识。通过反复学习,大家对《幼儿园教育指导纲要》有了较深理解。特别是通过热烈地讨论,
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