操作活动的作用
时间:2022-10-11 18:03:45
操作活动的作用
操作活动是幼儿学习数学知识,发展思维能力的基础;操作材料是教育的媒体,是帮助幼儿系统地建构数学知识及诱发幼儿主动探索、学习的工具;操作活动能调动幼儿的各种器官,帮助幼儿主动获得知识和技能。如何让操作活动发挥它应有的作用呢?
一、 通过自己操作,获得感性知识
以往在数学活动中,我以为只要幼儿有动手机会就算主动活动,如在“给图形分类”的活动中,我拿出一个图形,让幼儿说出图形的名称,然后让幼儿拿出和我相同的图形,以此类推,幼儿感知的只是图形对应。结果告诉我,让幼儿按老师的指令去操作,虽然分类任务完成了但幼儿仍处于被动的学习状态,没有给予幼儿积极主动地去感知、去发现、去探索的机会。
如何发挥操作应有的效应呢?在“给图形分类”活动中,我以新的方式进行,先出示两个颜色不同、形状相同的图形和两个颜色相同形状不同的图形,让幼儿进行比较,帮助幼儿明确“相同”的含义,并寻找这些图形的不同特征。在此基础上,我给每个幼儿一组图形,引导幼儿从形状、颜色、大小等不同角度自主地给图形分类,从而使幼儿在活动中通过
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