“活教育”理论在幼儿美术活动中的运用
时间:2022-10-11 18:05:32
“活教育”理论在幼儿美术活动中的运用
下面就运用陈鹤琴先生的“活教育”原则,优化幼儿的美术活动,谈谈几点初浅的认识与初步的做法:
一、教学活动游戏化,培养幼儿对美术活动的兴趣
“活教育”第十三条原则指出“教学游戏化”。因为游戏最容易引起幼儿的兴趣,游戏是幼儿最喜欢的活动。如何在美术活动中运用游戏手段呢?我是这样做的:
1、以游戏贯穿整个活动过程。引导幼儿把美术活动当成游戏,在做做玩玩中进行。如教小班幼儿学涂色时,老师先出示画好的苍蝇和蚊子的图片,引导幼儿说说怎样才能消灭它们,然后让幼儿把蜡笔当成“灭蚊剂”,在苍蝇和蚊子身上涂抹,把苍蝇和蚊子都涂满了、涂匀了,才算把它们消灭干净。幼儿因此涂得很认真。又如吹画“腊梅花”,我将滴在画纸上的颜料比作“小朋友”赛跑,让它们站在起跑线上,准备比赛长跑。我们大家来为它们鼓气、加油,看谁跑得快。于是,小朋友在纸上滴上几滴颜料水后,鼓足气
推荐文章
- 挖掘绘画活动中的教育价值
- 培养幼儿对美术的兴趣
- 浅谈幼儿美术课堂教学的情境设计
- 给孩子一个选择的机会
- 浅谈幼儿美术教育的环境创设
- 如何激发幼儿美术活动的兴趣
- 论美术教育
- 幼儿绘画活动新尝试
- 新教材中的幼儿美术教育
- 关于小班幼儿陶艺活动的探索
- 在剪纸活动中培养幼儿创造力的实践与认识
- 通过绘画培养幼儿自信心
- 我想要五颜六色的太阳《中班》
- 幼儿水粉画教学初探
- 怎样纠正宝宝的坏习惯
- 活泼的自然甘泉
- 2007最佳中考满分作文--安徽卷
- 秋天的图画_小学生作文:三年级
- 2006学年度第二学期班级计划
- 中班游戏教案《小松鼠运松果》反思
- 小班游戏教案《小羊请客》
- 城市综合体朋友圈文案33句
- 大检修朋友圈文案37句
- 很知性的50岁女人昵称119个
相关文章
- 运用蒙氏教育理论在区域活动中培养幼儿良好的常规
- 幼师经验论文: 浅谈教师在美术教育活动中的作用
- 幼师经验论文: 情感智慧理论在幼儿美术活动中的应用
- 在大班美术活动中利用“两网合一”教学资源培养幼儿协作学习能力
- 情感智慧理论在幼儿美术活动中的应用
- 在幼儿美术活动中应用现代教育技术的思考
- 农村本土材料在幼儿园教育培养幼儿个性活动中的运用
- 幼儿园美术教育论文:美术活动中的想象和幻想
- 幼儿园美术教育论文:美术活动中幼儿想象力的培养
- 幼儿艺术教育论文:试谈幼儿美术活动中的评价
- 幼儿艺术教育论文:谈在绘画活动中培养儿童的观察力
- 现代教育媒体在幼儿创造性绘画活动中的运用
- “整合”在幼儿文学作品活动中的运用
- “做中学”教育理论在科技活动实施中应注意的几个问题