给孩子一个选择的机会
给孩子一个选择的机会
给孩子一个选择的机会 李碧华
画画几乎是每个小孩子都喜欢做的事,因为画画给了他们一个想象的空间,让他们在画纸上“完成了”自己的心愿。丰富多彩的颜色还给他们带来美妙的审美体验。从我指教的小小班里,只要问他们喜不喜欢画画,他们都会回答:“喜欢”。我也很喜欢教画画,因为在课堂上,总能看到孩子们满足的笑脸!欣赏的表情!而且还有些孩子会皱皱眉头,为想不好怎么画而发愁,但只要老师一个启发,一句鼓励,他又会像其他孩子一样露出满意的微笑!这让我感到很满足!
有一天,我去小<1>班上画画课,一进门,大部分小朋友都兴奋起来,我用余光扫了一遍全班,发现一个小朋友无精打采,我也没注意,心想:可能是生病了吧!接下来,我又像往常一样上起了课,在孩子们自己作画的时候,我特意走到他身边,我轻声的问:怎么了?是不是生病了?他涨红了脸,摇摇头说:不是。我又问:那怎么没有精神呀?他看看同桌,又看看我,脸上一副难为情的表情,又吞吞吐吐的说:老师……能不能画我自己喜欢的东西啊?我呆了一下,哦,心想他可能不喜欢我范画上的画,想自己画,我又问他:是不是不喜欢我范画上的小动物?不是……老师,我想把我画的最好的,最漂亮的画给你看!哦,呵呵,多可爱的小孩子啊!他是想把他最好的作品展示出来,可是我答应他,他的作业就完成不了了。而且其他孩子的跟丛性也很强,他们也会这样要求,如果不答应他,就会打消他的积极性,怎么说好呢?这时,孩子正用那双清澈无暇的眼睛注视着我,我灵机一动,有了:好啊,你的想法很好,老师都没有想到呢!你真聪明,老师答应你下节画画课可以画自己想画的东西。不过有个条件,我顿了一下,看了一下他的表情,带着希望的欣喜,又有点担忧,“你得把今天老师教的画画好,这样才能把你的水平提高,下次就可以画自己喜欢的画。而且还会画的更好,是不是啊?”“恩,我一定会好好画老师教的画。”他使劲点点头说。我也很高兴,总算没让他失望,后来我又想,可能其他小朋友也有他这种想法,只是没有表露出来,干脆下节画画课让他们来个比赛好了,大家都画自己喜欢的画,看看谁画的好。我把这个想法告诉了他们,他们都很高兴,有的已经准备下次要画什么了,我暗暗为自己做这样的一个决定而高兴。这不仅给孩子一个选择的机会,而且还给老师选择教学的方式。
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- 绘画教学中的示范与创造
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