把机会分给每一个孩子

把机会分给每一个孩子

  每个班中，总有那么几个比较调皮的孩子，会听老师的话，会按老师的要求做事，老师也总是很放心的把一些小事交给他们去做。比如说：把洗好的手绢挂到毛巾钩上、把彩笔摆好了、擦桌子，或者铺被子等。有些事情甚至可以习惯成自然，每天都有这几个孩子做。
　　记得几天前，我很习惯的叫了几个小朋友帮老师挂手绢，孩子们异口同声的告诉我：“老师，今天刘小艺没来。”“谁想帮老师挂手绢？”我还没问完，一只只小手争先恐后的举了起来，“我去，我去……”我请了一个平时不爱说话的孩子去做这件事。他很高兴的完成了任务，并且整天情绪愉快。下午离园时看见妈妈第一句话就是：“妈妈，今天老师然我挂手绢了。”看着他一脸自豪的样子，我突然有些内疚了。
　　为什么只把机会分给几个能力强的孩子，而忽视了这么多普普通通却也不是进取心的孩子呢？为什么我要人为地拉大他们之间的距离？孩子们都只是在人生最初的起跑线上，作为教师有必要把机会分给每个孩子。不是吗？