怎样指导农村幼儿的游戏活动

怎样指导农村幼儿的游戏活动

  

怎样指导农村幼儿的游戏活动

前几年我参加中国联合几童基金会“早期几童发展”教育项目下乡指导队后，发现我县目前许多农村学前班中游戏活动是个极为薄弱的环节，其主要原因是由于资金不足、设备简陋、玩具少、幼儿多等到现象。如果在农村能因地制宜，充分利用自身的条件，也同样能使幼儿的游戏活动开展得有声有色。
    一、利用农村环境优势发展传统游戏活动
    在农村有许多传统的活动性游戏，只要教师组织得好，不用头饰等游戏媒介，幼儿同样玩得兴高采烈。如“老鹰捉小鸡”、“骑大马”、“跳海”等。需要以器械、玩具等作媒介的游戏，只要从农村实际出发，精心组织，农村幼儿也能玩得比城市幼儿更逼真、有趣。如“骑大马”，用许多成人看起来不值钱的竹竿、高梁杆、玉米杆就成，放在胯下成了马，挥在手上变成鞭，扛在肩上变成枪。有些必要的室外设施，只要向社会作宣传，取得农村干部和幼儿家长的支持，也极易解决。如在两棵大树中间，用几个拖拉机旧轮胎做成直线绑好，即成做“钻圈”的游戏；利用坡地的倾斜性，铺上几根光滑的木头或毛竹做成的“滑滑梯”；在大树丫上吊起绳索，下端放一块木板做“秋千”；以石块为支撑点，架上木板当“跷跷板”等这些游戏，都可以让幼儿玩得高兴。
    二、因地制宜为幼儿开辟游戏场所

为了解决农村幼儿游戏场地的不足问题，农村教师可带领幼儿走出教室，让幼儿在小溪边、山脚下、树林中、田野边开展各种游戏。如组织幼儿玩军事游戏时，可以到树林中，让幼儿