浅谈我园音乐教育的新思考

浅谈我园音乐教育的新思考

  

摘要：随着幼儿教育的改革的不断深入，人们越来越清楚地认识到音乐教育在幼儿教育中的重要作用，音乐教育不仅仅让孩子掌握一些音乐技能，更重要的是通过音乐活动让孩子获得身体、智力、情感、个性、社会性的发展。换句话说，学前儿童音乐教育首先是一种以音乐为手段来进行的人的基本素质教育，本着这一目的我园近两年积极开展了音乐教育的研究工作。依据《规程》精神，以发挥幼儿主体作用，促进幼儿全面和谐发展为宗旨从“兴趣、感受、表现、能力”等方面入手对幼儿进行培养。在大量的理论学习、探究实践、经验借鉴的过程中，由而获得了全面和谐的发展，同时也促进了教师观念的根本改变。

关键词：  幼儿    音乐教育    思考

音乐活动如何才能达到《纲要》中的要求，让幼儿做到主动参与到音乐活动中去呢？作为教师应该做到以下几点：

一、培养幼儿在音乐活动中的主动性

幼儿园对幼儿的音乐方面的培养就在于幼儿能够主动参与到老师组织的活动中和自发地进行音乐活动，并且能够创造性的进行歌词和舞蹈动作的创作。

1、为幼儿创设一个轻松、活泼的音乐氛围

首先应根据各班幼儿年龄段的特点设置音乐角，让大中班幼儿主动参与，共同商量选择应该如何布置音乐区角，选择幼儿喜欢的音乐，以便