如何成为孩子的支持者、合作者、引导者

如何成为孩子的支持者、合作者、引导者

  

如何成为孩子的支持者、合作者、引导者

新的一学期，我们迎来了一群活泼可爱的孩子们。他们天真、美丽的心灵勾起了我对童年时美好的回忆。作为一名幼儿教师，我非常的爱他们，可如果要做一名优秀的教师，那并不是一件容易的事情。

今年班级调整，我带的是小班，担任五班的主班老师。小班幼儿年龄偏小，生活护理就显得特别重要。记得刚开学，望着一张张可爱而无助的脸，我心里又高兴又有些不知所措。由于有新生，所以有的孩子一入园就抓着爸妈的衣角哭，不肯放手，嚷着要回家，在这种情况下，任凭我怎样去抱他、问他、逗他，他都只是对着我哭，由于没有带小班的经验，我当时真的有点不知所措。怎么办呢？我总不能让他们一直是这种情绪入园吧。依据纲要精神，教师要真正走近孩子、关注孩子，与孩子交朋友，做孩子活动中的支持者、合作者和引导者。我尝试着将新纲要的观点融入到自己的实际工作中去。每天清晨，我会主动的站在教室门口，用亲切的微笑，伸开双手迎接每一位孩子，抱一抱、亲一亲、摸一摸，特别是那些新生、爱哭、情绪特不稳定的孩子们，我要让他们真正的感觉到老师是爱他们、喜欢他们的，老师就像妈妈一样关心、爱着他们，以此来消除他们入园时的紧张情绪，让他们感受到幼儿园是乐园。为了分散他们不安的情绪和注意力，我会带领他们去做模仿操，玩小型玩具等。

在日常的教育活动和自由活动中，我都深入到他们中间，和他们一起玩玩具。例如：搭积木、做娃娃的爸爸妈妈、做游戏等，了解他们的心里想法，让他们感受同伴的关爱和老师的关怀，以便能尽快的适应幼儿园的各种生活。对于年龄小的孩子，鼓励、表扬和奖励的方式是非常重要的。每天，我都根据孩子当天的表现情况（入园、吃饭、午睡）给予适当的奖励，例如：小星星、爱的鼓励等等。其中，最重要的就是在离园前与家长们做好沟通、交流工作，如实的反映孩子在园的一日生活，让父母们回家也鼓励孩子天天坚持上幼儿园。要让孩子们每天都能高高兴兴的入园，和小朋友们玩耍，和老师做游戏，我觉得这其中最主要的就是亲近孩子，和他们