小蝌蚪不舒服了

小蝌蚪不舒服了

  

小蝌蚪不舒服了

观察对象：侯敏昊

观察时间：2004、3、28

观察内容：

春天了，小朋友带来了很多小蝌蚪，我把它们养在了一只小鱼缸里，下了课小朋友们都喜欢来看它们。

今天吃完早点，昊昊也来观察小蝌蚪了，只见他面露愁色，似乎在担心什么。还不时的用手拍拍玻璃缸，看样子是想让小蝌蚪游起来。这时他转过头来对我说：“老师，这么多小蝌蚪挤在一个小鱼缸里，一定很不舒服，你看它们都不愿意游了。”

何不让他想办法帮助小蝌蚪解决这个难题呢，我引导他说：“是啊！这么挤，它们肯定游得很不舒服，你来想办法让小蝌蚪游得舒服一点吧！”他摸摸脑袋，想了一会儿，突然眼睛一亮：“有了，给它们换个大一点的家！”“就让它们住在我带来的那个大鱼缸里吧！”我点点头。

于是，昊昊开始打开柜子找他的鱼缸了，不一会儿他就给小蝌蚪搬好家了，他的脸上重新绽开了笑容，说：“呵呵，老师，你看，这下它们不挤了，可以游的很舒服了！”“恩！昊昊你真有办法，你真行！”

案例分析：

     昊昊是个十分有爱心的孩子，天真活泼，他生活在一个民主和谐的家庭中，他的心理发展很健康，情感很丰富，很关心周围的事物，所以当他看到小蝌蚪很挤时，想到它们一定很不舒服，就发愁了，于是想办法帮助它们。他还是个爱动脑筋爱帮助别人的小朋友，于是我就抓住时机引导他想办法帮助小蝌蚪，激发他关爱自然，关爱小生命的情感，并把这种情感转化成了具体的行动。小朋友对这些小生命本来就有怜爱之心，老师应该抓住时机将他们的这种怜爱之心转化为具体的行动。