英语课文《Lesson10：China》教学设计

英语课文《Lesson10：China》教学设计

Lesson 10：China

教学目标：

1. 知识目标：学生可以读，写，说出并听懂China, speak, Chinese和the capital city。

2. 能力目标：学生通过学习，能用英语简单介绍中国。

             能运用所学知识介绍自己.

3. 情感目标：加强对自己的祖国------中国的自豪感。

             培养学生的跨文化意识.

教学重难点：

学生能用所学知识介绍自己的祖国。

教学准备：

学生准备：搜集有关中国的常识，收集图片并了解其英文说法。

教师准备：教学卡片，录音机，中国地图，世界地图。

教学过程：

一、 复习
    1、小组展示并介绍自制方向标如：This is north ,north point up ; This is south, south points down

通过游戏“Simon Says”来练习north, south, east, west和map。利用以下短语：

Simon says: “Point north / south / east / west to a map.”
    …（在英语教学中体现新的教学理念，让学生通过亲手制作方向标体验英语在生活中的运用，而让学生介绍就给学生说、表达自己思想的机会，同时锻炼了学生动手的能力，使学生得到全面的发展）
    2、歌曲导入。播放“中华人民共和国国歌”导入新内容。
    （用孩子们熟悉的国歌，直奔主题，非常自然的引出今天的内容”China”,同时激发学生的爱国主义热情。）
    二、 新授
    1、 借助地图、地球仪，以师生对话的形式学习用英语表达首都、语言、地理位置、国旗。

2、教师用手偶演示“讲汉语”，每只手上放一个手偶，一个手偶讲英语，一个手偶讲汉语，手偶试图彼此对话，但行不通，讲英语的手偶最终用英语道出问题的所在：Oh! I speak English, but you speak Chinese!
    3、 情景教学：设置了一个外国人来到中国，向中国的小朋友了解中国的情况，他们向远道而来的外国朋友介绍了自己的祖国。
    人物角色：一位外国人，若干名中国小学生。
    学具准备：需要一张中国地图、相关图片
    要求：角色表演要以这些基本话题展开：介绍国家国旗、语言、首都、名胜。
    语言表达精炼，流畅，有良好的语音语调，把握角色要到位，表演的形象、准确。
    三、 拓展与运用
    让学生通过查阅资料或向家长、老师请教，介绍我国其他方面值得我们骄傲的东西。如：中国的其他名胜古迹万里长城、秦陵兵马俑、秦皇宫、颐和园等。
    四、家庭作业：
    将今天学习的中国的信息归类：
    如：国家名称：China
    国旗 ：It is red ,It has yellow stars.
    语言：chinese
    地理位置：the U.S is east of China .
    名胜古迹：the Palace Mueseum ,

教学板书：

Lesson 10：China

China: flag- red/yellow stars

speak-Chinese

The U.S. is east of China.