小学教学案例 王星当上了劳动委员
时间:2008-11-26 08:56:34
小学教学案例 王星当上了劳动委员
王星挺聪明,上课发言既声音响亮,又能说到问题的点子上;王星挺有眼色,只要见哪位师生拿了沉重、烦琐的东西,肯定主动上前帮忙;王星也爱打抱不平,谁要欺负了谁,王星知道了,准管;王星是男同学里的“将军”,常能带动很多人……可惜他有一个缺点,学习上光说不“干”——不爱写作业,下午常常空着手回家,早上常常空着手进教室,对老师或小组长的询问回答也不含糊——我还没写。你生气了,他准不吭声,看上去像是在说“反正没写!”如果你退一步问他什么时候能完成,他才有一点知错的意思,低下头说:“今天……”
今天我决定让他赶班里的劳动委员,我看上了他“眼中有活”这一点,利用它来实现一个关心他的老师心中小小的、充满善意的"阴谋"——让他信任你,逐步达到“亲其师,信其道”的目标。
……
一周来,他工作十分出色:教室的每个角落、走廊和廊上的花草、卫生区的拖扫都干干净净、有条不紊,灰斗里也不像往常那样总有垃圾,这些活你看不见他什么时候安排完成的,反正你7点或7点30分进入教室的时候,早已经“竣工”,只有擦窗户玻璃的同学还在仔细地劳动。我的心理升起一种喜悦和感动。
等待新的一天!
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