小学教学 尊重的力量
时间：2008-11-19 02:09:36
小学教学 尊重的力量
自此以后半个月的复习阶段里，班级发生了显著变化：课堂纪律良好，课堂气氛活跃，课后钻研请教数学问题的学生明显增多，学习气氛十分浓厚。果然，在本学期期末统考中，我班不仅数学高分段与另一班持平，而且平均分高于另一班4.3分，成绩十分优异。没想到寥寥数语，竟产生如此大的功效。
我巧将“笨”改为“慢”，使学生体会到教师对他们的尊重，体会到教师的良苦用心，师生间的心理距离一下子缩短了，这比那种“严厉批评”“刻板说教”“没完没了责备”的效果好得多了。
尊重学生就是尊重自己，只有尊重学生，和学生建立平等、民主、和谐的师生关系，才能最大限度地调动学生学习的主动性和积极性。尊重的力量能创造奇迹！
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