小学数学关于小兔安家的教案 教学资料 教学设计

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56、57、小兔安家

教学内容：P84-85

教学目的：

通过结合小兔安家的情景，进一步体会除法的含义，并借助乘法口诀求商。

教学重难点：熟练的用乘法口诀求商。

教具：情景图。

教学过程：

一、       说一说。

1.    引导学生认真观察画面，理解题意。

2.   独立列出算式。

二、       练一练。

1.    先让学生看懂题意。

2.    让学生独立完成。

3.    在小组内交流。

4.    引导学生结合具体情景进行估算。

布置作业：熟练的用乘法口诀求商。

板书设计：

小 兔 安 家

情 景 图

一、 巩固练习。

1.    第一题。

l        独立完成。

l        小组内讨论。

2.    第二题。

l        独立完成。

l        小组内讨论。

3.    第三题。

l        组织小组进行讨论研究。

l        全班进行交流。

4.    第四题。

l        在小组内进行竞赛。

l        全班交流。

5.    第五题。

l        先让学生说一说题目的意思。

l        学生尝试独立完成。

l        让学生用学具摆一摆、分一分，把摆的结果填在表内。

布置作业：预习P86-87。

课后小结：