购物小票的教案 教学资料 教学设计与反思
时间:2008-11-18 08:31:10
购物小票的教案 教学资料 教学设计与反思
课题:购物小票
内容:小数加减法综合应用
课时:1
教学准备: 学生准备超市购物小票
教学目标:1、能正确进行小数加减法混合计算,并能选择简便的方法进行计算。 2、能运用小数加减法解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。 | |
基本教学过程: 一、 一、创设情境 1、我们在生活中经常和小数打交道,最常接触的就是在超市中了,在超市买完东西,我们就会拿到一张电脑小票,见过吗?有没有在超市买东西出过错误的? 二、自主探究,构建数学模型 1、出示电脑小票,观察。 2、谁能解释一下这张电脑小票? 3、我们来核对一下吧。怎样核对? 列算式:20-(12.30+4.85) 算在书上。 4、还可以怎样核算?20—12.30—4.85,12.30+4.85+2.85 5、20-(12.30+4.85)=12.30+4.85+2.85 6、试一试。4.2+12.3+5.8+2.7,15—1.2—3.8仔细看一看,再算。 你有什么好方法吗?发现了什么? 加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:a+b+c= a+(b+c) a-b-c=a-(b+c)为什么可以这样算?能结合电脑小票的问题说一说吗? 三、运用数学模型 1、第17页第2题。 2、第16页第2题。 3、第17页第3、4题。 四、总结。 | 教学反思:教材创设了核对电脑小票的情境,体现了数学来源于生活,应用于生活的课改精神。学生讨论如何核对找回来的钱对不对的问题。可以用两种方法计算。找出更简便的方法。这样联系实际,学生能更好的理解简便计算的算理。 |
推荐文章
- 比大小:小数的性质的教案 教学资料 教学设计与反思
- 比大小:小数的大小比较的教案 教学资料 教学设计与反思
- 小数加减质的教案 教学资料 教学设计与反思
- 购物小票的教案 教学资料 教学设计与反思
- 走进乡村的教案 教学资料 教学设计与反思
- 动手做的教案 教学资料 教学设计与反思
- 《探索与发现(一)三角形内角和的教案 教学资料 教学设计与反思
- 数图形中的学问的教案 教学资料 教学设计与反思
- 有趣的小数点的教案 教学资料 教学设计与反思
- 《世界人口》教学设计与反思—北师大版四年级数学下册教案
- 人口与环保的教案 教学资料 教学设计与反思
- 搭积木比赛的教案 教学资料 教学设计与反思
- 节日礼物的教案 教学资料 教学设计与反思
- 新建小区的教案 教学资料 教学设计与反思
- 亡戟得矛
- 教您搭配儿童营养饮食
- 英语黑板报设计
- 静夜漫步
- 读《贝多芬》有感
- 《长歌行》、《七步诗》、《出塞》《古诗三首》教学设计之二
- 大班歌唱《苔》音乐教案
- 茶饮料品牌朋友圈文案40句
- 最能秀恩爱的情侣昵称325个
- 单字昵称584个
- 好看的两个字网名女生445个
相关文章
- 小学数学数学与购物的教案 教学资料 教学设计
- 比大小:小数的性质的教案 教学资料 教学设计与反思
- 生活中的小数的教案 教学资料 教学设计与反思
- 比大小:小数的大小比较的教案 教学资料 教学设计与反思
- 小数加减质的教案 教学资料 教学设计与反思
- 小数乘法的教案 教学资料 教学设计与反思
- 有趣的小数点的教案 教学资料 教学设计与反思
- 节日礼物的教案 教学资料 教学设计与反思
- 新建小区的教案 教学资料 教学设计与反思
- 小学数学购物策略的教案 教学资料 教学设计
- 测量活动的教案 教学资料 教学设计与反思
- 走进乡村的教案 教学资料 教学设计与反思
- 动手做的教案 教学资料 教学设计与反思
- 三角形分类的教案 教学资料 教学设计与反思
- 《探索与发现(一)三角形内角和的教案 教学资料 教学设计与反思