关于我的爱是什么的教案 教学设计

关于我的爱是什么的教案 教学设计

我的爱是什么

1．了解爱的不同表达方式，能采用自己的方式表达对家人的爱。

2．对家人讲话有礼貌，注意家人的心情，学会关心、安慰家人。

3．通过爱心举动调查活动，激发学生用举手之劳表达对家人的爱。

活动准备

教师准备：爱心举动的调查表、录音：“（奶奶）路上小心。（明明）奶奶真是唠叨，烦死了！”

学生准备：学生课前完成“家人为我做了什么”的调查表、彩笔、卡片。

活动过程

一、汇报导入

教师：课前请大家调查家人为我做了什么，在调查的过程中，你们发现了什么？请汇报一下。

学生汇报自己的发现。如：爸爸每天都帮我辅导功课；冬天，妈妈帮我换洗衣服，手都肿了；奶奶每天送我上学，还特别叮嘱我回家路上要小心，等。

教师：家人为我们做了这么多事，你想对他们说些什么？

学生表达自己的感受。

二、爱是一句贴心的话

（一）小讨论

教师：你们对父母的辛勤付出表示了感谢，可是有一个小朋友却不是这样说的，咱们听听！

听录音，请学生讨论：你认为明明这样说话好不好？奶奶听了这样的话，心情会怎样？

学生自由交流。

思考：你对家人说话有礼貌吗，说说你是怎样做的。

学生自我反思。

教师小结：爱是语言，能表达我们对父母的尊敬和爱戴。

（二）小表演

师生表演：妈妈为我做事的时候，我会说……

老师演妈妈，为孩子洗衣、整理书包；学生扮演孩子，对“妈妈”表达自己的情感。

三、爱是一个小小举动

教师： 长辈们为了我们的成长，做了这么多事。那么我们用自己爱的举动来回报他们吧！

（一）制作“爱心券”

教师：你认为爱的举动有哪些？

学生自由讨论。

教师：老师很想了解一下咱们班哪些同学对家人非常有爱心，请和下面的表格对照一下。

爱的小小举动

                                       经常做  有时候做到   没做到

1．爸爸妈妈下班了，为他们提包、递拖鞋 （   ）    （   ）    （   ）

2．我会打开爸爸妈妈喜欢看的电视频道   （   ）    （   ）    （   ）

3．爸爸妈妈累了，我会为他们捶捶背     （   ）    （   ）    （   ）

4．爸爸妈妈口渴时，我会端茶给他们喝   （   ）    （   ）    （   ）

5．奶奶爱吃的菜，我会夹给奶奶吃         （   ）    （   ）    （   ）

6．爷爷寂寞时，我能陪他聊聊天           （   ）    （   ）    （   ）

7．妈妈为我而生气时，我能主动承认错误   （   ）    （   ）    （   ）

8．爸爸妈妈的生日，我会送上自己的祝福   （   ）    （   ）    （   ）

9．和长辈交谈时，我十分注意礼貌         （   ）    （   ）    （   ）

10．和长辈上街买东西，我能帮忙提点东西  （   ）    （   ）    （   ）

以上10条，如果有8条经常做，那么你是一个非常有爱心的孩子，愿“爱，常住你们家”。

四、自由表达对家人的爱

教师：每个人对爱的表达方式都有所不同，你们想想还可以用哪些方式来表达爱。

学生说出很多种方式。如：写一句感谢的话语；唱一首歌送给妈妈；制作一张卡片送给家人；给家人献上小诗；画一幅画慰问爸爸，等等。

学生自由选择方式，表达对家人的爱。