要重视创新能力的培养

要重视创新能力的培养

　　创新能力是在学习前人知识和技能的基础上，提出创见和发明发现的能力。它标志着知识、技能的飞跃，是智力高度发展的表现。最近几年，我国的基础教育正发生着深刻的变化，以素质教育为基础，培养学生的创新精神为目标的教学改革正在不断完善。家长都希望自己的小孩在学习上有所创新，事业上有所作为，这就必须注重创造力的培养。　

　　培养创新能力的前提是转变教育观念。一个人在现有知识储备和智力水平下，对未知东西的控究、掌握和完善都可视为一种创新活动。可见，创新并不神秘、人人都有创新的潜能。因此，学校必须确立培养创造性人才的素质教育目标。使学生具有扎实的知识基础、合理的能力结构、灵活的思维方式和健全的人格牲。创新能力决不是凭空产生的，扎实的知识是创新能力形成的基石，不能忽视科学知识的学习。目前在素质教育中提出“减负”，是将学习中过重的负担减下来，但并不意味着不要学习基本知识，否则创新能力无从谈起。　

　　在培养孩子创新能力的过程中，特别要保护和发展孩子的想象力，善待孩子的质疑。丰富的想象力是人们漫游科学天空的强劲翅膀；孕育探索未知世界的摇篮。老师和家长应当首先注意保护和满足孩子的好奇心和求知欲，妥善地解决他们心中的疑问，并以孩子的质疑为突破口，捕捉他们“智慧的火花”与“灵感”，及时给予鼓励和肯定，使孩子勇于质疑，善于质疑，树立“不惟书、不惟上”的探索精神。　

　　创造力的培养是一个复杂而房屋的话题，需要广大的教育工作者、家长及全社会都来关注儿童青少年的培养和成长，为他们成21世纪的创新人才创造条件。　

　　作者系湖南医大附二院精神卫生研究所博士

(责任编辑:暖暖的阳光)