为了孩子　用心实践新＜纲要＞

为了孩子　用心实践新＜纲要＞

  

　为了孩子 　 用“心”实践新《纲要》

水土小学　朱英

今晨，和往常一样，我又站在教室门口，迎接孩子们的到来。所不同的是，我心里似乎在期待着什么……是的，自从扬洋第一次怯生生的叫“老师好”开始，我就一直这样期待着，希望听到她更响亮更大方的声音。

终于，她来了，同样是妈妈带着，只是没有让妈妈牵手，头上的两条小辫一翘一翘的格外耀眼。我正想招呼，不料她一反常态，跳跃到我的眼前，一双大眼睛充满自信地望着我，就象她在表演游戏时的表现一样，甜甜的叫了一声“老师早”，然后便略带羞涩地跑开，很快就融合在小伙伴中了。我回过头，看着扬洋的妈妈，她那曾经忧郁的的眼里，闪着泪光，随后，也对着我，会心地笑了。

是啊，都上过两年幼儿园了，孩子还是那样“羞怯，认生”，酷似“小时侯的我”，要是继续下去，就会发展成象我一样自卑，内向的人，会失去很多发展的机会，会在生活中产生很多的不适应。导致不仅没有快乐的童年，连自己的一身都会受到影响。 新《大纲》要求我们“培养孩子的良好个性”“为孩子一生的发展打基础”我确实责无旁贷。

然而，这不是一件一朝一夕就能改变的事，我抱着试一试的态度，凭自己的直觉，开始了心与心的交流，在与家长、与孩子的交流中，我找到了解决问题的切入点，那就是：给孩子营造一个相对自由放松的空间――因为，近年来，由于家长着急，给孩子采取了强制措施，制造了紧张气氛，比如，家长要求孩子到幼儿园时必须向老师问