浅谈如何在音乐活动培养幼儿的主动性
时间:2022-10-11 18:02:57
浅谈如何在音乐活动培养幼儿的主动性
“二期课改”推广至今,许多新的观念正在充实着我们的头脑,以“幼儿发展为本”的教育理念,逐渐成为了老师设计、开展活动的依据。《纲要》指出:尊重幼儿,相信幼儿,促进幼儿主动性学习;让每个幼儿在原有水平上都得到富有个性的发展。音乐教育作为幼儿得以和谐发展、健康成长的一种重要途径,如何激发起幼儿对音乐的兴趣,培养幼儿在音乐活动中的主动性,是我们正在不断探索的内容,也是挖掘、发现、发展幼儿潜在的音乐素质和能力的重要手段。作为一名普通的幼儿教师,我在实践的过程中也积累了一些经验和感想,愿意和大家共同探讨:
一、满足幼儿的兴趣和需要,促进幼儿的主动性学习
我曾观摩过许多的音乐活动,但这些活动大多都是由教师预先设计好,幼儿只要跟着教师的指挥、思路“走”就可以了,表面上看起来这样的活动似乎幼儿很感兴趣,也似乎满足了他们的需求,然而,从幼儿发展的角度来看却是不合理的,因为幼儿仅仅是在被动地接触音乐、硬性地感受音乐,久而久之,他们对音乐的兴趣也就消失了,这是多么可怕的事!《纲要》指出:“教师要善于发现
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