一把开启语言大门的金钥匙
时间:2022-10-11 17:09:06
一把开启语言大门的金钥匙
一把开启语言大门的金钥匙
――《幼儿听读游戏识字》对促进幼儿语言能力发展的作用
小榄镇第三幼儿园 温清媚
幼儿期是一个人语言发展最重要的时期。我认为“听读游戏识字”活动就是开启语言大门的金钥匙,它独特的形式,为幼儿提供了重要的语言模仿、学习的环境,对幼儿语言能力的发展有很大的作用。现谈谈我的一些做法和体会。
一、 听读环节与幼儿语言能力的发展。
听读过程包括欣赏课文、跟读课文、朗读课文三个步骤。在听读过程中,幼儿直接吸收书面语言、规范自己的口头语言,在潜移默化中获得知识、发展语言能力。
1、 在欣赏课文的过程中发展幼儿倾听和说普通话的能力。
广东人说普通话以平舌发音为主,发不准舌齿音、翘舌音、前鼻音、后鼻音。幼儿往往把喝(hē)读成(kē)、扇读成(xìan)、奶读成(lǎi)等。特别是小班幼儿,普通话表达能力更差。针对这一情况,在欣赏课文时,我反复引导幼儿按照常规要求,仔细倾听录音机中标准的普通话范读,与幼儿一起玩“比一比”、“听一听”等游戏。如教师读“照”与“叫”,让幼儿仔细分析它们的发音同不同?通过听、比较、练习,使幼儿克服方言的干扰,提高说普通话的水平,同时,还使幼儿养成倾听的习惯。
2、 在跟读、朗读课文中提高表达能力。
抓住幼儿爱模仿的特点,我按照跟读的要求,引导幼儿在轻声跟读中自然地学着录音带中叔叔、阿姨的语音、语调,有感情地朗诵诗文。为提高
推荐文章
- 中班幼儿学习和使用动词浅探
- 利用墙饰,激励孩子大胆讲述
- 让图书做孩子的朋友
- 浅谈幼儿谈话活动
- 浅谈早期阅读的重要性
- 通过早期文字阅读,培养幼儿的创新能力
- 全语言经验实践总结
- 识字有感
- 从看图讲述入手,提高幼儿语言表达能力
- 浅谈如何提高幼儿口语表达能力
- 早期阅读是终身学习的基础
- 关于早期阅读的几点思索
- 遵循自主发展原则、充分提高语言教学效率
- 孩子不会听说普通话便不讲,错!
- 如何管理好幼儿园系列:如何做好幼儿园档案的管理工作
- 关于春天的种植的教案 二年级《品德与社会》教学设计
- 民膏民脂
- 美在内心_小学生作文:五年级
- 适合发朋友圈的简短句子146句
- 大班社会教案《好听的名字》反思
- 辣椒销售朋友圈文案37句
- 四个字文艺范小组名406个
- 最新好听微信英文昵称简单409个
- 《民国旧梦阑珊》大哥的50攻略
- 部编版三年级语文胡萝卜先生的长胡子课后同步练习带答案
相关文章