发展幼儿口语表达能力是语言教学中的重要部分，要提高幼儿口语表达能力，必须抓住学习的时机。幼儿期是学习新词最敏感、储存词语尊驯熟的时期，而词语积累得快、慢、多、少，决于成人的教育培养。因此，我有意识有目的地积极丰富幼儿的词汇。当幼儿有丰富的词汇量，就能更有自信地表达自己的见解，这时候我们必须为幼儿创造条件，使幼儿从愿意说到主动说，发展到大胆说。
一、 不断丰富幼儿的生活知识，在生活中获取更多的词汇量。
孩子的语言主要是在社会生活环境和教育下形成和发展起来的。
丰富幼儿生活是发展其语言的源泉，没有丰富的生活就不能有丰富的语言，如果孩子生活范围狭小，生活内容单调，语言发展就会迟缓，语言也贫乏。为此，我除了在活动和游戏中不断扩大孩子的知识领域外，还经常有计划有目的带孩子投身到大自然的怀抱，认识花、鸟、鱼、虫，辨认各种车，观察日、月、星、云、雨、雷、电、水等，参观各种公园、公共场所等，这一切都给了孩子以无穷无尽的学习语言的机会。幼儿的生活知识丰富了，我便利用饭后时间组织幼儿开展谈话活动、看图说话等活动，活动时有目的地教给孩子一些词语，从而丰富了幼儿的词汇量。
二、 创造条件，让幼儿有充分交往与活动的机会。
语言是在交往中产生和发展的，加强孩子的交往能力，有助于个
人表达能力的提高。孩子只有在广泛交往中才会感到有许多知识、经验、情感、愿望等当需要说出来的时候，语言活动就能积极起来。因此，增加孩子之间的交往是发展孩子口语表达能力的最有效方法，特别是成人在
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