浅谈数学与各领域的整合策略
时间:2022-10-11 18:03:58
浅谈数学与各领域的整合策略
浅谈数学与各领域的整合策略
军事经济学院幼儿园 魏鹏
数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。它具有高度的抽象性和严密的逻辑性。由于这种抽象性和逻辑性,使得数学在幼儿园课程设置中占据着重要地位。随着社会的进步和时代的发展,幼儿园课程改革的不断深入,幼儿园数学教育的目标也正发生着时代性的变化。对于幼儿来说,学数学算是他们成长与发展过程中的一种自身需要。现代课程强调整合教育观,《新纲要》中提出的幼儿教育整体观,就是把整合的教育观融入数学教育中,将数学融入具有创新与超越的各学科领域教育活动中,打破教学中的分科界限,避免数学活动目标、内容、形式的单一,建立数学活动与各领域的相互联系,使幼儿的数学学习活动过程成为幼儿整体性和谐发展的过程,这对孩子具有终身受益的影响。
关键词:整合
整合,也称综合,是把不同类型的教育组合在一起,使它们成为一个整体。整合就是要回归孩子本身的活动,在关注孩子成长经验中,把数学活动有意识的融合在各项领域活动之中,产生多维度联系。让幼儿在活动中展现、提升各种经验与整合经验。这样有利于引导幼儿用多种方式学习数学、能用语言、肢体动作等方式来表达数学、增强幼儿的学习意识;有利于培养幼儿良好的学习习惯和数学逻辑思维,推进幼儿学习数学质量的提高。
一、数学与科学领域的整合
《新纲要》中提出的数学与科学整合为一个有机整体,是当前教育的新理念。数学不仅仅是一系列的概念和能力,而是推动科学的一个组成部分。数学与科学都具有探索性、操作性,
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