小班绘画教学的存在问题及对策

小班绘画教学的存在问题及对策

  

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小班绘画教学的存在问题及对策
                                                              
         三岁的幼儿正处于绘画的涂鸦期，他们进入幼儿园后，一部分幼儿对绘画感到好奇，他们对自己在纸上画出的一道道笔迹，会感到兴奋不已而控制不住自己的小手。一部分幼儿则对绘画不感兴趣，甚至惧怕绘画。大多数教师都深感小班的绘画教学难。那么小班的绘画教学主要存在哪些问题，我们应采取什么对策呢？
        一、小班绘画教学存在的主要问题
        1、教师没有考虑到小班幼儿的绘画特点，往往选择过多过难的内容。由于幼儿手的小肌肉发展不完善，不能较好地控制手的绘画运笔动作，教师选择绘画内容不当致使绘画的过程和结果令人失望。如：对过难的内容幼儿拿起笔不敢下手；就是敢画的，其结果也不是教师所期待的。
        2、教师较少关注幼儿的绘画过程，因此，往往因为看不懂幼儿的绘画作品而指责