在体育活动中对幼儿坚持性的培养
时间:2022-10-11 16:50:51
在体育活动中对幼儿坚持性的培养
在幼儿教育中,我们发现有些幼儿,身体素质较好,但在各项活动中却难以取得令人满意的成绩。究其原因是这些孩子往往稍遇到困难就退缩不前,明显缺乏应有的坚持性,意志品质较差。如在活动区活动中,有些幼儿一会儿到娃娃家,一会儿又到美术区,活动结束时没有扮演好一个角色,也未能完成一件象样的作品;冬天,天气稍冷,幼儿的出勤率就降低,迟到率就上升……。
随着幼教改革的深入发展,越来越多的专家、学者对幼儿社会性发展研究产生浓厚的兴趣,人们已逐步认识到幼儿阶段不应只重视发展幼儿智力,更重要的是培养包括坚持性在内的非智力因素。坚持性是意志的重要品质之一,是指不怕挫折和失败,能克服困难,坚持达到目的的意志品质,它对幼儿素质完善和提高,以至于对人的一生都有不可低估的作用。坚持性的培养影响幼儿自我意识的形成过程、社会规范和道德准则的内化过程,还影响幼儿的智力水平。培养幼儿的坚持性有多种途径,但我认为,在体育活动中培养更为直接和有效。在体育活动中,幼儿对任何一项运动技能的掌握都要经过一个复杂的实践过程,在这个过程中,幼儿必须付出较大的体力和进行积极的思维,会产生这样或那样的困难,因此,教师需要引导幼儿以坚强的意志去克服一系列心理障碍,从而培养他们不畏艰难,不怕困苦,百折不挠的意志品质。在体育活动中如何培养幼儿的坚持性呢?
一、
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