长期以来，幼儿园的户外体育活动，都是以同年龄、同一个班级而开展锻炼的。活动中伙伴单一，形式呆板，活动范围狭小，这就造成师幼之间、幼儿之间大范围互动不够，幼儿对活动兴趣持续不久的现象，从而影响到锻炼的效果，这不到活动的目的。怎么样进行有效地改革，才能使我国开展的户外体育活动实现多元化模式。经过探索与研究，我们认为开展混龄户外体育活动不适为一条行之有效的改革途径。
一、建构混龄户外体育活动实施方案
1、建立合理的一日活动形式
根据我国对混龄教育活动的研究，通过反复的实践与探讨，合理地制定了一日活动的组
织形式。其形式包括：小跨度与大跨度混龄活动；间断性分时段混龄交织式活动。在不同时段活动内容安排上，于用混班或混年龄段交替相结合的方式开展活动。
2、制定4—6岁幼儿混龄户外体育活动发展目标
混龄户外体育活动作为挖掘幼儿潜能开发的载体形式，对幼儿实施体能锻炼，实施发展教育。在实践的过程中，我们
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