幼儿园角色游戏-“老师，您吃吧” 培养幼儿爱心

幼儿园角色游戏-“老师，您吃吧” 培养幼儿爱心

幼儿园角色游戏-“老师，您吃吧”  培养幼儿爱心
 
    早餐后，孩子们陆续进入活动区，自由地选择自己喜欢的玩具玩起来。
    只见杨洋小朋友认真地插着鱼鳞。不一会儿，他高兴地拿着插满鱼鳞的大鱼送给我说：“老师您吃吧。”我假装大口咬了一下，说：“真好吃!”紧接着，他又取来一棵小树，坐在了小椅子上继续插树叶。他自言自语地说：“唉!树叶可不能吃。”看着他天真的样子，我有意识地问他：“那谁爱吃树叶啊?”他想了想说：“小兔子。”马上又说：“不对，小兔子爱吃白菜萝卜!”接着他又说了几个小动物，可又相继否定了。我认真地倾听他的话，提示说：“动物园有一种长长脖子的动物……”他马上说：“长颈鹿最爱吃树叶了。”只见他匆匆地跑到“动物园”，拿过一只玩具长颈鹿说：“吃吧，长颈鹿。”
    在孩子游戏的过程中，老师要做观察者，倾听者。这样既可以丰富他们的知识，又可以帮助他们积累更多的经验，更重要的是有利于他们思维的发展。
    点评
    在游戏中教师对幼儿的邀请“老师您吃吧”，做出了大口地咬了一口的积极回应，促使幼儿从插“鱼鳞”迁移到插“树叶”，又从幼儿看到长满树叶联想到不能吃的游戏反应，引导幼儿去发现谁爱吃树叶，使游戏不会中断。由此可见，教师戏剧性的参与游戏并在幼儿兴奋点上加以适当的引导，是托班幼儿游戏指导特点之一。
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